小小的梦想的作文1 我的梦想不亚于和其他女生一样，喜欢做白日梦、喜欢幻想！ 我真想插上翅膀飞向天空去找鸟儿玩。穿上了公主裙，来到了我的梦想王国。我也经常幻想，比如南瓜车火柴棒，灰姑娘的水晶鞋、还下面是小编为大家整理的2023年度小小梦想作文,菁选五篇（全文完整）,供大家参考。
小小的梦想的作文1
我的梦想不亚于和其他女生一样，喜欢做白日梦、喜欢幻想！
我真想插上翅膀飞向天空去找鸟儿玩。穿上了公主裙，来到了我的梦想王国。我也经常幻想，比如南瓜车火柴棒，灰姑娘的水晶鞋、还有肥皂泡泡栀子酱，出不完的棒棒糖！
同学和爸爸妈妈也经常说我太幼稚了，但是我觉得这样挺好的。可以幻想我正躺在绿油油的草坪上做我的白日梦。我这样想，可以让我很快乐、很开心。有遇到不开心的事情了就想我是一个小气的人吗？哈哈！
时间能够穿梭、钟表能够到转、飞机能够随时变大随时变小！这都是我的梦想。真不知道这些梦想什嘛时候能够实现。
其实我挺爱唱歌的。但是因五音不全，但太小，不敢唱。我经常一个人唱。
“陪你去看流星雨落在这地球上，让你的泪落在在我肩膀！”
哈哈！我一定把我的白日梦做到底！
小小的梦想的作文2
小时候，我的梦想有许多，科学家、发明家、歌星、影帝、数学家、作家……
但是我有一个永久的梦想——发明家。发明是一项既可以为人民服务又可以为国家献出一份力的事业。
一年级时的一天下午，爸爸给我买了一个小闹钟。我就问爸爸：“爸爸，这东西为什么会响呢？还有里面的针为什么会转呢？”爸爸说：“如果你想知道，那你自己就要好好学习，以后就会知道了！”我点了点头，可是，好奇心作祟，我就把它拆了。心想里面到底是什么使它会响呢？拆开的那一瞬间，我简直惊呆了。哇！----好多零件啊！看得我眼花缭乱。第二天，爸爸说：“闹钟怎么不响了？”我结结巴巴地说：“我……拆了……”爸爸很生气，但问明了原因后，却并没有骂我，反而鼓励我一定要好好学习，用自己的眼睛去观察发现，用自己的双手去发明创造。
梦想是用自己的努力换来的，我一定要努力！
小小的梦想的作文3
我的梦想有很多，我们每个人都在为自己的梦想而努力奋斗。
我的第一个梦想是打造一台时空穿梭机，可以回到远古时代，去看看凶猛的霸王龙有多么庞大；长颈龙的脖子究竟有多长；翼龙在飞行时是不是比飞机还要大还要快；还要看一看剑齿虎的牙齿到底有多长，有多锋利；看一看猛犸象的牙齿有多长，是不是比现在的大象大三倍，是不是浑身长满了长毛。
第二个梦想是当一名医生，让世界上的人再也不用受病痛的折磨。
第三个梦想是当一名军人，保卫祖国，保卫我们的家园。
同学们，看我的梦想真多呀！
小小的梦想的作文4
我爸爸和妈妈的梦想其实都不大，他们不是贪心的人，小小的梦想，小小的希望，一切就是看上天的安排了。
爸爸的愿望是希望可以变得更加帅气，其实他已经很帅了，是我心目中的.大帅哥，又不是要去当偶像，这么多的帅气要干嘛呢？
另外，他还有一个梦想，就是能当一个歌手，每次看到电视上的歌手在唱歌，我就会觉得我爸爸的歌声一点也不输他们，不过，爸爸也总是说自己唱也很好听，但，偶而也会走音、破音就是了。
妈妈的愿望，其实是不可能完成的，因为，妈妈的愿望是希望我永远不要长大，我也不知道为什么，可能怕自己变老吧！也或许妈妈是那样珍惜跟我的相处，其实我也不想长大，一辈子依赖在妈妈的身边，那该有多幸福啊！
爸爸妈妈的梦想，也是我的梦想，我想帮他们圆梦，那是我的努力目标哦！
小小的梦想的作文5
我从小时候到现在都有一个小小的梦想，那就是长大后能当一名科学家，发明许多有用的东西。所以我现在要好好学习，天天向上将来才能实现自己的梦想。
那么，你们知道我为什么要当科学家吗？那是因为有一次我去医院看病的时候，医生用一块长长的小木板把我的舌头压下去看看我的喉咙有没有发炎，当时我感到很难受。我想，这么一个小小的，很简单的检查就这么让人难受，那么，那些生重病的病人做那些更复杂的检查不是更难过吗？要是能发明一种既简单又没有痛苦的仪器来帮助医生检查病情那就太好了。我把我的想法告诉了妈妈。妈妈听了我的想法很高兴，说我人小志气大并且鼓励我，要实现这个梦想就要积累更多的知识，不怕辛苦，当一名科学家。
当毎一次听到孙俪唱的《小心的梦想》中的“只要小小梦想在鼓掌，未来就有希望”时，我心中就充满力量，我要朝着这个目标努力，好好学习知识，希望早日实现这个梦想！
小小的梦想的作文 (菁选5篇)扩展阅读
小小的梦想的作文 (菁选5篇)（扩展1）
——小小的梦想作文10篇
小小的梦想作文1
山不在高，有仙则名，水不在深有龙则灵，人不在贫贱有梦就能赢，每一个*凡的人都有自己远大的梦想，只要朝着自己的.梦想而努力，就能实现梦想。
我想为大自然洗个澡，让空气没有污染，小草小树都挺直了身子向上长，我将来会发明一台机器叫吸尘洗澡机，哪颗小树要洗澡招招手就能洗澡啦！让小树一枝一叶都能干干净净的，让所有的小树都绿油油的枝繁叶茂挺拔向上，那时大自然会说小朋友你们爱护我我一定会报答你们的，夏天我像一把大伞为你们遮风避暑，冬天我为你们挡风避寒。
我想把书店里所有的书都买下来，沉浸在书的怀抱中，饱览更多的历史故事，宇宙故事大道理知识吸收知识。
给小朋友讲这些知识我想成为科学家，发明一种神奇的药是人们不会因失去亲人而痛苦，我又会发明一种保护伞，使人们不会天灾而发愁，这样人们就能幸福的生活啦！
我要成为孙悟空72变一变把钱捐给山区的小朋友，老爷爷老奶奶让他们过上幸福的生活，把祖国变大，变强，不受别人羞辱，我要和外星人交往和他们成为好朋友，四变我要让所有人都拥有超能力般的智慧，五变把祖国变得更富强，六变把所有人变成讲文明懂礼貌守纪律。
小小的身躯大大的梦想，让我们记住自己的梦在浩瀚的宇宙中翱翔吧！加油！
小小的梦想作文2
每个人都有自己的梦想，它可能很遥远很伟大，但它也可以像我的梦想一样渺小而温馨。
“叮铃铃，叮铃铃”新学期开始了。同学们听说换了老师，都纹丝不动地在坐位上等待着这不一样的学期。老师缓缓地走了进来，脸上带着亲切的的微笑。那个微笑融化了教室里紧张的气氛，同学们自然而然的变得放松了，但仍然安静地等待着。这个不一样的老师在小学时光的末梢，为我们的班级添上了绚烂的一笔，让我们这个集体的最后一年成为了记忆中最耀眼的珍珠。我们班变了，以前上课的调皮捣蛋被现在的上课的聚精会神所代替，纪律也不像以前一样自由涣散了，我们变得更尊重老师，变得更能替他人着想了。
在一年前。我们刚升上五年级，全校老师对我们班的印象非常的差，几乎没有老师想上我们班的课。因为我们在课堂上总是让老师们忍无可忍，班上乱得一塌糊涂，任何一个老师来上我们的课都会被气得头昏脑胀，特别是科学老师——刘老师。毫无疑问，他一定是被我们气得最多的老师。确实，我们班的某些同学有时候真的太过分了，逼着刘老师不上课，一起看电影。但同学们根本没有想过他不对我们发火是为了什么，是因为他不想在自己教书的最后几年里，和同学们闹矛盾，他只想好好教完最后几年书，然后回家踏踏实实过日子。所以，他不想在教书的最后时光里留下遗憾。明白刘老师的心思，所以早在那时候我就在心里祈祷着：让我们班改变吧，让我们班彻底的改变吧！
小学的最后一学期开学了，我们班的变化特别大，老师们没有以前那么厌烦我们了。甚至开始喜欢上我们班的课了。之所以我们在这学期焕然一新，是因为有两位功勋人物，她们就是从上学期开始教我们语文和数学的老师，他们分别是陈老师和黄老师。这两位不速之客在上学期的到来使我们一开始无法接受，甚至许多人都在背后说她们教书的方法不好，但后来我们和老师越来越默契了，相互之间也增添了一份信任。正是这份信任，让我们班改变了，相互之间有了信任，这样就好说话了。于是，老师给我们指出了缺点，并且严格要求我们，如果在课堂上捣乱，被两位老师发现了，或被那节课上课的老师指出来了，要严惩。正是这样的严格要求，让我们班的班风越来越好了，虽说现在偶尔还会出现在课堂上捣乱的现象，但和以前比起来可以说是寥寥无几。现在我们要做的就是，要在我们小学的最后时光里，团结一心，一起努力学习，要快乐的度过最后的小学时光，不要再出现任何矛盾，不要再出现任何分歧，这就是我现在的目标，这就是我现在的愿望，这就是我现在的梦。尽管它看起来是那么的渺小，但是我们一定会尽我们的所能去实现它，让我们的小学生活完美的谢幕。
“我赤裸裸地来到这世上，转眼间，又将赤裸裸地回去罢！但不能*的，为什么要白白走这一遭呢？”我们不能白白的回去，不能浑浑噩噩地过完我们的小学生活。梦想不会因为它的渺小而失去实现它的意义。正是因为这一粒粒如珍珠般的小小梦想，才串起了璀璨的生活。
小小的梦想作文3
我有两个梦想：开一家冰淇淋甜品店；长大后成为画家。
4岁时，妈妈问我，长大后想干什么？我说：“我想开个冰淇淋甜品店。”因为，我喜欢吃冰淇淋和甜品，吃后就特别开心。将来长大了，我要让好多人吃到我做的甜品，让他们快乐与享受！
5岁时，妈妈问我，长大后想干什么？我说：“我想成为一名画家。”因为，我喜欢画画。我能用手中的画笔把我所想到的东西和所看到的画下来，保存下来，留下我的记忆。在美术培训班，我学到了很多关于画画的知识，从简单的一条线，一个圆，到复杂的水果，一朵花，直到一幅幅美丽的图画出现在我眼前的时候，我都开心至极。将来长大了，我要用我的画笔画一个五彩斑斓的未来！
有一天，我问妈妈，一个人能同时拥有两个梦想吗？那长大后能忙过来吗？妈妈说：“一个有才华的人，可以同时把好几件事情做好。要实现你的梦想，必须从现在开始付出努力。”我点了点头。
“世上无难事，只怕有心人。”我会努力努力再努力，把我的小小梦想变成现实。
小小的梦想作文4
希望活在这个世界上的每个人都是爱幻想的，因为有了幻想以后，梦想就不在是梦想了，是天上掉下来的馅饼。不，我的意思是有了幻想，梦想才离我们如此近。
我这人就是爱幻想，白天想，晚上想，睡觉还想。和许多人一样，我也有过许多梦想。小时候，当老师说到科学家发明出很多给人类带来幸福的发明时，我的梦想是做一个伟大的科学家，发明出许许多多可以给人类带来幸福、便利的发明。
随着时间的转移，我渐渐地明白科学家并不是所有人都有做的，所以我慢慢地改变了梦想。看着老师在讲台前讲课时神采飞扬、滔滔不绝，好似千万本书都在他们的脑子里。于是，我又开始幻想了，我要当老师，做一个受人尊敬的老师，就像爷爷一样，退休了还可以有自己的享受的方式，用他的知识。
后来，爷爷生病了，看着他痛苦的样子，我真的很伤心、很难过。我想，如果我是医生该多好啊，可以帮爷爷一起跟病魔战斗，不让爷爷这么痛苦。所以，我又有了做医生的梦想。虽然我知道想要成为医生是很困难的，但是为了爷爷我愿意。
现在，爷爷已经离我而去了，他终究还是没能战胜病魔，他终究还是离我们而去了现在，我不再去奢求什么伟大的抱负，什么成功的事业。
如今，我只有一个小小的梦想，真的只是小小的一个，我希望我的家人可以永远地陪伴着我，不会离我远去；我希望他们可以健健康康，永远不受病魔的折磨；我希望他们可以开开心心度过以后的每一天；我希望……
随着年龄的增大，我越发地了解自己，我知道越大的梦想对我而言实现起来就越困难，而我对战胜困难的决心是少之又少。
所以，现在我只有这么一个小小的梦想。
虽说梦想是通往成功的道路，但是我不会再有那遥不可及的梦想了，一切只要*常，只要顺其自然就好。虽然我知道这很消极，但是现在的我真的没什么梦想，有的也只是希望能度过次一次的难关……
小小的梦想作文5
梦想是人生的风向标，指引我们前进。每个人都有美好的梦想：有人想当医生，解除别人的病痛；有人想当士兵，保卫祖国；有人想当宇航员，为世界作出贡献……可我却想当一名普通的教师。
教师是令人尊重的，令人敬佩的。教育好学生是他们的职责。虽然教师与学生们无亲无故，但还是会认认真真地去教育每一位学生。
因为我的妈妈就是一位教师，所以我从小就向往当教师。记得有一次，我和妈妈一起去少年宫学古筝。那一天，下着雨，我们冒雨来到少年宫，才上楼梯，后面就传来一声又清脆又兴奋的声音：“崔老师好！”我们回头一看，原来是一个小男生，正兴奋得望着妈妈，这小面孔很眼熟，哦！原来是202班的一个小朋友，妈妈用微笑回答了他。这让我意识到，做教师是多么令人尊敬的呀！
虽然我时常感受到教师这份职业受人尊敬，但是我亲眼目睹的另外一件事，却又让我知道了做教师也很辛苦。临近期中考试了，妈妈忙着帮学校录英语的听力测试题，三至六年级都由她负责。那几天，从早到晚，妈妈要么在电脑上忙个不停，要么就独自一人关在房间里反复录音。即使有一个不太清楚，她都不辞辛苦重录一遍。我作业遇到难题想去请教她时，她挥手示意我别打扰她录音，我只好悄悄地离开了。当时我在想：原来做教师也很不容易呀！
我长大后要做一名优秀的教师，教育好许多学生。为了这个梦想，我现在一定会好好学习，努力为实现梦想作准备。
老师点评：小作者选取了生活中真实而又动人的两件事例，真切地反映了教师这一梦想的崇高，*凡与辛苦，读来真切感人！
小小的梦想作文6
童年的梦想，像鲜花一样美丽，像钻石那样美丽，像天空中飞翔的老鹰那样自由，像太阳那样明亮，像小草那样顽强，像天边的彩虹那样绚丽多彩。
我想成为一名神医，虽然我怕看见血淋林的一片，但我知道汶川大地震中的小孩子，我要让他们重新获得欢乐，让他们能活蹦乱跳，解除他们身上的悲伤和痛苦，让他们和我一样享受生活中美好的事物。
我的梦想是成为全世界第一首富，再把这些钱全部捐给汶川大地震的人，让他们吃饱喝足。我要用这些钱给地震中孩子的爸爸们建一个公司，让他们可以工作赚钱，我要建一个餐馆，让妈妈们能尽情的做菜，建一个游乐场，让汶川的小朋友们尽情的玩耍。最后也是最重要的，建一所学校，让汶川的小朋友们能在学校学习新知识，让他们长大后能在社会中好好生存，和我们一起生活成长。在那里，我和汶川的小朋友们一起唱歌，一起跳舞，做游戏……这就是我美丽的梦想。
童年的我总有着天真美好的梦想，不管它怎么样，都是属于我的梦想。它虽然小，但已经在我心中发芽成长。我相信总有一天，经过我不断的努力，这个美好的梦想一定会实现！
小小的梦想作文7
只要小小的梦想在心上，未来就有希望。——题记
一直被崇拜着的你。
一直那么有爱心的你。
一直保持着纯真的心的你。
一直在不断努力，积极进步的你。
你说过：“小时候，在少年宫看到售票员时，便希望成为一名售票员；看到芭蕾舞演员舞蹈时，希望成为芭蕾舞演员。长大后，心里开始藏着一个小小的梦想，当一名歌手。”如今，你成为了影视名人时又当上了歌手，实现了你的小小的梦想。
我的梦想
小时候，就一直很羡慕电视上的主持人，觉得他们有着独特的魅力。于是，成为一名优秀的主持人成为了我心中的小小的梦想。记得有人说过：“声音是上帝送给人类最好的礼物。”因此，我也希望我能通过电波传递我的声音，通过声音带给人们一份欢乐，让你我他的笑颜更加灿烂。
现实与梦想
现实和梦想有着差距，虽然梦想当一名优秀主持人，但是现实却是要好好读书，考一个理想的大学。当然这个现实也是为理想而服务的，我的梦想应该根据现实做出适当的调整。即使梦想与现实之间有差距，我仍会坚持。何况，妈妈那么地支持我，帮我找老师上课。我相信，有了梦的翅膀我将会飞得更高、更远。
付出与收获
“一份耕耘就有一份收获。”我们总崇拜着那些众星捧月的人，觉得他们像神祗一样存在，他们用强大而无法抗拒的力量征服着属于他们的世界。但是，我们却永远不知道，他们付出了多少之后才收获到了他们的闪亮的人生。
因此，有了梦想就要学会付出，只有这样，你才会离你的梦想越来越近，否则只是空谈而已。
每个扬帆去远航的人，都难免会有阻挡，只要小小的梦想在心上，未来就有希望。
加油！
我有一个小小的梦想，那就是变成仙女，拥有无限的法力来帮助别人。看到贫困地区的人没有电，上学要爬好几座山才能到学校……一定不会袖手旁观，我会拿出我的仙女棒，念起咒语，把这里的生活变得很好：把黑暗从人们心中铲除，让这里变得有电；把山铲*，变成*坦的马路，让大家不必再爬好几座山，累得生病；变出自行车，汽车，让他们变得轻松，可以每天开车上学上班；变出一个个游乐场，高楼大厦，花园，草坪，让大家有更好的地方生活……
我有一个小小的梦想，那就是变成雨滴，帮助别人，看到发生旱灾的地方，一定不会袖手旁观，我会召集我的小伙伴们和云朵姐姐，让他们和我一起帮助那些没有水喝的人们，如果有的小雨滴怕，不愿意合作的话，那我就会耐心的指导它，对它说：“别怕，和我们一起为人类做点贡献吧！”在帮助了人们后，我又会经过太阳的亲一吻，变成水蒸气，再变成小雨滴，帮助别人。
我有一个小小的梦想，那就是变成太阳，在早晨默默地为人类奉献，照亮世界，给植物带来一温一暖，给人类带来光明。晚上，我也在照亮月亮，使得晚上也有光明。早晨，我像是被人楸着一胡一子一样，小半截脑袋露出来，云彩随着我这边变化，又换了一身衣裳，变成了金色的。光芒随着我一截脑袋的出来，光芒加强了二成，慢慢地我不再往上升了，突然我用尽全力挣脱了“圈套”，海洋变成了红色，第一缕阳光照射一到整个大地，穿过树林，叫醒公鸡，催人们快快起一一床一一劳动。
我有一个小小的梦想，那就是变成老师，向学生们传递宝贵的知识，在同学眼中，我是辛勤的园丁，培育着他们茁一壮成长；我是灵魂的工程师，塑造着他们高尚心灵；我是威严的父亲，打造着他们刚强毅力；我是一支蜡烛，照亮着他们，牺牲了自己；我是一位园丁，在花园里辛勤地播撒。在教师节时，收到了学生们真挚的笑容和并不一精一致的礼物，心里总不免升起一丝暖意……
我有一个小小的梦想，那就是变成风儿，在夏天给人们送去一丝凉意；在春天，给风筝一次飞翔的机会；在秋天，帮助枯叶学会独立；在冬天，做小雪花的老师，教它们怎样舞蹈。
我的梦想就是这么的渺小……
小小的梦想作文8
每个人都有自己小小的梦想，而我的梦想是当一名医生。
这个小小的梦想是在我7岁那年发芽的。有一天，妈妈发现我心跳声音和别人不一样，于是就带我去医院检查，那个医生说：“你家的孩子，心脏处有一个小洞，必须做手术。”妈妈立刻答应了。做手术的时候，因为我年纪小，所以会害怕。那个医生亲切地说：“小朋友，不用怕。”说完，还给了我一个脆脆的好吃的食品，吃完了这个食品，我心里的害怕通通走掉了。他一边做着熟练的动作，一边安慰我，手术不一会儿就做完了。
到了晚上，动手术的地方很痛，那位叔叔走了过来和蔼地说：“小朋友，是不是很痛呀？”我点点头，医生叔叔又说：“今天晚上，坚持一下，明天就不痛了。”
第二天早上，医生叔叔来查房：“小朋友，今天是不是好多了？”我高兴地说：“是的！”
因为遇上这位好医生，想当医生的这颗梦想的种子在我心里发芽了，今天是这位叔叔帮我从接近死神的地方拉出来，也许十几年后，我会把别人从死神手中救出来。从今天开始我一定会加倍努力学习，为将来当上一名伟大的医生而努力。
小小的梦想作文9
回到最初的地方，天空依旧晴朗，灿烂那么冰凉，爱在我的手中飘散着芳香，突然凝结成忧伤。我种的信仰，何时会芬芳，勇气需要土壤，希望在生长，挨过雨露风霜，就算你不在身旁。每一次扬起风帆去远航，难免会有阻挡，只要小小的梦想在鼓掌，未来就有希望。
——题记
梦想是让人前进的目标，是人们情感的寄托者，是使人们前进的动力。但如果只有梦想而不付出行动，那么一切的梦想将变成空想，到头来也是一事无成，抑郁而死。陈章良，一位“老板”型科学家。他工作非常勤奋，曾被美国《时代周刊》选为全球１００位青年带头人之一，也曾获*十大杰出青年的称号。
可是，你也许不知道，这位“老板”竟出生在一个偏僻的农村里。
陈章良小的时候，家境贫寒，父母以耕地为生，非常辛苦。面对贫苦和落后，陈章良立志要走出农村，干一番大事业，让世人刮目相看。他深知知识就是力量，于是，他发奋苦读。中雨，功夫不负有心人，经过努力，他被华南热带作物学院录取了，他也从此开始了生命历程中的科学旅程。探求科学的旅程中，他不断进取，大大小小的科技发明不断问世，他成了一位家喻户晓的科技精英。
探究陈章良的成功之路，我们不难看出梦想的作用。
小小的梦想作文10
每个人都有自己的梦想，它可能很遥远很伟大，但它也可以像我的梦想一样渺小而温馨。
“叮铃铃，叮铃铃”新学期开始了。同学们听说换了老师，都纹丝不动地在坐位上等待着这不一样的学期。老师缓缓地走了进来，脸上带着亲切的的微笑。那个微笑融化了教室里紧张的气氛，同学们自然而然的变得放松了，但仍然安静地等待着。这个不一样的老师在小学时光的末梢，为我们的班级添上了绚烂的一笔，让我们这个集体的最后一年成为了记忆中最耀眼的珍珠。我们班变了，以前上课的调皮捣蛋被现在的上课的聚精会神所代替，纪律也不像以前一样自由涣散了，我们变得更尊重老师，变得更能替他人着想了。
在一年前。我们刚升上五年级，全校老师对我们班的印象非常的差，几乎没有老师想上我们班的课。因为我们在课堂上总是让老师们忍无可忍，班上乱得一塌糊涂，任何一个老师来上我们的课都会被气得头昏脑胀，特别是科学老师——刘老师。毫无疑问，他一定是被我们气得最多的老师。确实，我们班的某些同学有时候真的太过分了，逼着刘老师不上课，一起看电影。但同学们根本没有想过他不对我们发火是为了什么，是因为他不想在自己教书的最后几年里，和同学们闹矛盾，他只想好好教完最后几年书，然后回家踏踏实实过日子。所以，他不想在教书的最后时光里留下遗憾。明白刘老师的心思，所以早在那时候我就在心里祈祷着：让我们班改变吧，让我们班彻底的改变吧！
小学的最后一学期开学了，我们班的变化特别大，老师们没有以前那么厌烦我们了。甚至开始喜欢上我们班的课了。之所以我们在这学期焕然一新，是因为有两位功勋人物，她们就是从上学期开始教我们语文和数学的老师，他们分别是陈老师和黄老师。这两位不速之客在上学期的到来使我们一开始无法接受，甚至许多人都在背后说她们教书的方法不好，但后来我们和老师越来越默契了，相互之间也增添了一份信任。正是这份信任，让我们班改变了，相互之间有了信任，这样就好说话了。于是，老师给我们指出了缺点，并且严格要求我们，如果在课堂上捣乱，被两位老师发现了，或被那节课上课的老师指出来了，要严惩。正是这样的严格要求，让我们班的班风越来越好了，虽说现在偶尔还会出现在课堂上捣乱的现象，但和以前比起来可以说是寥寥无几。现在我们要做的就是，要在我们小学的最后时光里，团结一心，一起努力学习，要快乐的度过最后的小学时光，不要再出现任何矛盾，不要再出现任何分歧，这就是我现在的目标，这就是我现在的愿望，这就是我现在的梦。尽管它看起来是那么的渺小，但是我们一定会尽我们的所能去实现它，让我们的小学生活完美的谢幕。
“我赤裸裸地来到这世上，转眼间，又将赤裸裸地回去罢！但不能*的，为什么要白白走这一遭呢？”我们不能白白的回去，不能浑浑噩噩地过完我们的小学生活。梦想不会因为它的渺小而失去实现它的意义。正是因为这一粒粒如珍珠般的小小梦想，才串起了璀璨的生活。
小小的梦想的作文 (菁选5篇)（扩展2）
——小小的梦想诗歌 (菁选5篇)
小小的梦想诗歌1
我有一个小小的梦想
可以看山
可以玩水
可以陪你到地老天荒
我有个小小的梦想
每天醒来你都在我身旁
每天早上都是我叫你起床
每天都是我提醒你别忘了吃早饭
我有一个梦想
你的烦恼我可以去体谅
你的快乐在我的心中荡漾
幸福可以让你忘怀生活中的微凉
我有一个梦想
你不再为我忧伤
我也不再为你日日夜夜的着想
我不用再处于要死不活的模样
生活就是这样
*淡却漂浮着每一粒尘埃的断想
没有我你仍然可以
快乐就在身旁
我要做的只有一样
默默流淌
小小的梦想诗歌2
作者：
小小的城市
小小的地方
小小的梦想
被突如其来的灾难惊扰
小小的宁静
小小的和谐
小小的美好
在刹那间被无情的魔鬼夺走
小小的孩子
小小的家园
小小的愿望
此时原本的祥和被吞噬得无影无踪
灾难中的场景撞击着每位同胞的心灵
灾难中的真情谱写着一曲曲感人的乐章
灾难中的人民用行动证明*人骨子里本有的毅力
灾难中的"*诠释着伟大民族精神和生命的意义
于是有着
一支支小小的笔在笔者手中记录下震撼人心的情节
一句句小小的关心话语凝聚成爱的力量共御天灾
一件件小小的物资源源不断地运抵灾区送去人间的温情
一桩桩小小的感人故事从灾区传向世界各地
人间有情
小小的创伤会被抚*
我们重起航
勇敢地战胜困难
向着辉煌的明天奋进
小小的贡献聚集成海
我们心连心
温暖灾区的同胞
重建美好家园我们在努力
小小的苦难终将过去
我们抬起头
坚强地告诉世界
我们是摧不垮的人民
小小的手臂托起明天
我们有能力
让希望在手中燃起
中华儿女会尽全力去帮助和鼓励每位受难的同胞
困难面前我们不低头、不认输
困难面前我们不屈服、不丧气
困难面前我们同风雨、共患难
困难面前我们树信心、齐努力
我们坚强不哭泣
我们团结不抛弃
小小的梦想承载着一个个心愿
祝福着灾区的父老乡亲
小小的梦想飞翔在一个个国家
让爱在世界传递
小小的梦想撑起了一个个信念
人生的道路上我们携手前行
看
天很蓝云很白
小小的梦想飘在天空飘进人们的心田
小小的梦想带着同胞们大大的爱
将人间真情传遍祖国大地
地震让我们万众一心众志成城
祖国啊
请您放心
我们将珍惜所拥有的一切
我们会通过不懈的努力把家园建设得更美丽
小小的梦想诗歌3
小时候 老师教导我们
要有一个梦想
于是啊，我有一个小小的梦想
梦想着做一名警察 在氤氲的阳光中
在迷茫的云彩中 点燃正义的桥梁
后来啊 我有一个小小的梦想
做一朵好似蓝宝石般的云彩
没有那么多无谓的羁绊
在水中与爱相嬉
白昼和夜晚依旧在苍穹变奏出幻想的星光
万物在礼乐中奏响生命的赞歌
花儿在生命的长河中悄然绽放
可是 后来我发现我还是自己
除了风的叹惋，便是云的泪水
哦，朋友
是否在这茫茫的人海中
我们还能彼此相遇
是否在梦想与现实相连的地方
在这无边无际措手不及的痛苦之中
我们还能站起来 勇敢的飞翔
朋友，看着镶嵌着蔚蓝色大海天空
你知否
那远去的海鸥依然怀念那曾经的远航
朋友 你知否
羽翼尚未丰满的鸟儿被天空折断了双翼
却还能高傲的飞翔
朋友
在那无边无际的夜晚中
在那黎明的曙光际天而来的时候
我有一个小小的梦想
那就是真切的希望你
也能像云彩那样自由的飘荡
也能像那五彩的花儿奏响生命的赞歌
也能像那小鸟一样 孤傲的勇敢的飞翔
因为我们会看见，在那东方升起的闪耀着的星光
有一个小小的梦想
小小的梦想诗歌4
作者：诗人乔子
从小我就有一个小小的梦想
但至今仍然困扰着我的心房
用线穿的花瓣在闲暇的时光
编织一条项链歌颂你的高尚
岁月的雕刻已使你华发如霜
你失去了曾让你骄傲的翅膀
看你弓儿似的脊梁我不哀伤
因为你的脸上依然挂满慈祥
你的眼睛里，有我快乐的成长
还记得你一路舞着一路歌唱
挽着我的手在向晚的街道上
因为你的存在我拥有了力量
用最美的花瓣为你编织希望
让你独温幸福的亲织的余香
小小的梦想诗歌5
作者：孟必真
我有个小小梦想
在这黑白的日子里
让你的心里种满彩色的希望
红色是我的赤胆衷肠
长成杜鹃花的模样
那是燃烧的激情
像胜利的旗帜猎猎飞扬
绿色是我的情深意长
一棵棵翠柳千娇百媚
一棵棵松柏挺直脊梁
还有那笔直的参天白杨
蓝色是天空的晴朗
装饰了你的心房
活着就是要这样
扬眉吐气神采飞扬
活得大气就是一种辉煌
黄色是成熟的颜色
是生命的秋高气爽
历尽苦难遍洒汗水
才换取生活加了蜜糖
才得到一生富贵安康
心需要光明心需要芳香
有你的日子眼睛被点亮
迎风斗雨不怕冰雪严霜
是爱让我永不言败天天向上
爱不能遗忘爱就是梦想
爱就是最伟大的力量
当我们历尽千辛万苦
找到了爱才蓦然明白
红尘就是天堂
小小的梦想的作文 (菁选5篇)（扩展3）
——小学作文：小小的梦想 (菁选2篇)
小学作文：小小的梦想1
我以前总觉得中国梦太伟大，自己的梦也就显得太渺小。
中国梦是13亿同胞的梦。但我的梦只能是我一个人的梦。我认为中国梦应该就像统一中国，征服宇宙一样宏伟远大，可我没想到自己小小的梦想可以和中国梦相提并论。我的梦很简单，我想当一名服装设计师和制香水的大师。我要先为我的妈妈制造一瓶香水，那味道似花香，似雾香，花非花，雾非雾。像母亲对我们的爱一样软软地闻着那味道像躺在妈妈怀中一样。我还要为我最爱的老师调制一瓶香水，它的味道来自柑橘、佛手的果香令人精神振奋很阳光又像春雨般呵护，连绵柔软，像在云端上一样令人愉悦。
我为妈妈设计的衣服底色画面是一个幽静深林，画面中的女孩身穿连衣裙，赤着脚在铺满树叶的泥土上哼着小曲，无忧无虑，我希望妈妈像画中的人物般无拘无束的生活。我为老师设计的衣服颜色是白色上面洒落蓝色小花，有点青花瓷的味道，典雅端庄又不失漂亮。中国梦对于科学家而是造出新奇的东西供我们生活方便，对于工程师是造出一幢幢摩天大厦，对于作家而言则是写下一篇篇优美的文章供我们陶冶情操。我的梦跟许多人的梦想相比十分微不足道，但我的梦，你的梦就编织成了中国人的梦，中国人的梦就是富强中国的梦。
小学作文：小小的梦想2
只要小小的.梦想在心上，未来就有希望。——题记
一直被崇拜着的你。
一直那么有爱心的你。
一直保持着纯真的心的你。
一直在不断努力，积极进步的你。
你说过：“小时候，在少年宫看到售票员时，便希望成为一名售票员；看到芭蕾舞演员舞蹈时，希望成为芭蕾舞演员。长大后，心里开始藏着一个小小的梦想，当一名歌手。”如今，你成为了影视名人时又当上了歌手，实现了你的小小的梦想。
我的梦想
小时候，就一直很羡慕电视上的主持人，觉得他们有着独特的魅力。于是，成为一名优秀的主持人成为了我心中的小小的梦想。记得有人说过：“声音是上帝送给人类最好的礼物。”因此，我也希望我能通过电波传递我的声音，通过声音带给人们一份欢乐，让你我他的笑颜更加灿烂。
现实与梦想
现实和梦想有着差距，虽然梦想当一名优秀主持人，但是现实却是要好好读书，考一个理想的大学。当然这个现实也是为理想而服务的，我的梦想应该根据现实做出适当的调整。即使梦想与现实之间有差距，我仍会坚持。何况，妈妈那么地支持我，帮我找老师上课。我相信，有了梦的翅膀我将会飞得更高、更远。
付出与收获
“一份耕耘就有一份收获。”我们总崇拜着那些众星捧月的人，觉得他们像神祗一样存在，他们用强大而无法抗拒的力量征服着属于他们的世界。但是，我们却永远不知道，他们付出了多少之后才收获到了他们的闪亮的人生。
因此，有了梦想就要学会付出，只有这样，你才会离你的梦想越来越近，否则只是空谈而已。
每个扬帆去远航的人，都难免会有阻挡，只要小小的梦想在心上，未来就有希望。
加油！
小小的梦想的作文 (菁选5篇)（扩展4）
——小小的梦想作文10篇
小小的梦想作文1
人们都说“上有天堂，下有苏杭”，是啊，那秀丽婀娜的杭州，我很自豪那是我的家乡！可近日来，每天我的所见所闻，都让我知晓您正遭受着莫大的伤害，莫名的很是心痛。
我们正享受着科技为我们带来的物质上的极大的满足，但后果我们却选择直接无视。我在想，这样的代价真的值得吗？
天空不再那么蓝了，白云被“穿”上一层灰衣，空气已被雾霾无情地侵蚀着，河水不再那么的清了，鱼虾很多时候都失去了原来的踪影，鹅卵石都不见了踪迹，清清的湖水开始飘荡出阵阵的恶臭，清澈见底变成了人们最美好的回忆……公园的小树林不再是那么的茂盛了，小动物们已失去了它们的栖息之地，幸运的还能够被送到动物园里苟延残喘，原来啁啾的嘹亮的小鸟们也隐去了身影……
我有一个小小的梦想，我想要天空重获湛蓝的色彩，白云如梨花那般雪亮，鸟儿能够快乐的玩耍，雄鹰都能展翅高飞，天空重新充满勃勃的生机。我想要河水能重新清澈见底，那恶臭被彻底消灭，鱼虾可以在鹅卵石旁开心地捉迷藏。我想要那河水重新变的清爽甘甜，那清泉重新欢欣雀跃。我想要那森林重新苍翠葱郁，不再那么悲伤。我想小动物能重归自己的家园，百灵鸟可以敞开歌喉唱个不停，棕熊可以自由自在地吃上那甜美醇浓的蜂蜜……
我有一个小小的梦想……
因为怀有这个梦想，我期盼自己能够快快地成长起来。
我有一个梦想，愿我美丽无边的家乡能够返老还童，重获新生！
小小的梦想作文2
我从梦中醒来，我发现大家的梦想全没了，大家什么事也不想做，也不努力去实现伟大的理想世界乱了。我试图想自己的梦想可什么也没想起来，我一定要去拯救这个世界！
我来到大家的梦想树园，发现梦想树全部枯萎了，我抽取一些树体内的东西拿去化验一下，实验结论：树全部中了一种毒，而这种毒一直在蔓延，我一定要在短时间内找到这种毒并且销毁它。
我用病毒扫描仪扫描病毒所在地终于找到了他，啊！原来是树妖的老巢！我拿出激光枪摆好作战形式准备给树妖致命一击，让他知难而退交出解药，原来他早就知道我要来便派出士兵围攻我，我敏捷的跑向镜子旁利用镜面反射原理消灭了他们，我消灭士兵之后就去总基地会会树妖我找到树妖后知到他不会轻易地把解药给我，便给他大战了三百回合，他向我扔出了一个邪恶种子，幸亏我敏捷的躲闪了，我用激光烧了他的一根藤，他怒了，使出技能“树藤鞭”，我用了技能“超激光炮”抵消了这个技能，我又放出了技能“超激光炮”射到了他的中心，我乘胜追击用连射光炮……审判了他，并毁了这些细菌从他手里抢走了解药，我拿着解药跑到梦想树园里，把解药撒到树根里，梦想树又复活了，大家也有梦想了，世界和*了，我成了整个星球的英雄，大家都非常崇拜我，找我签名，找我照相，还举荐我当国王……
宝贝，宝贝，你怎么了？妈妈问道。这时我才意识到这是幻想，要是这是真的该多好呀，真希望有朝一日能成为救世主，全球人民的救星。
小小的梦想作文3
山不在高，有仙则名，水不在深有龙则灵，人不在贫贱有梦就能赢，每一个*凡的人都有自己远大的梦想，只要朝着自己的梦想而努力，就能实现梦想。
我想为大自然洗个澡，让空气没有污染，小草小树都挺直了身子向上长，我将来会发明一台机器叫吸尘洗澡机，哪颗小树要洗澡招招手就能洗澡啦！让小树一枝一叶都能干干净净的，让所有的小树都绿油油的枝繁叶茂挺拔向上，那时大自然会说小朋友你们爱护我我一定会报答你们的，夏天我像一把大伞为你们遮风避暑，冬天我为你们挡风避寒。
我想把书店里所有的书都买下来，沉浸在书的怀抱中，饱览更多的历史故事，宇宙故事大道理知识吸收知识。
给小朋友讲这些知识我想成为科学家，发明一种神奇的药是人们不会因失去亲人而痛苦，我又会发明一种保护伞，使人们不会天灾而发愁，这样人们就能幸福的生活啦！
我要成为孙悟空72变一变把钱捐给山区的小朋友，老爷爷老奶奶让他们过上幸福的生活，把祖国变大，变强，不受别人羞辱，我要和外星人交往和他们成为好朋友，四变我要让所有人都拥有超能力般的智慧，五变把祖国变得更富强，六变把所有人变成讲文明懂礼貌守纪律。
小小的身躯大大的梦想，让我们记住自己的梦在浩瀚的宇宙中翱翔吧！加油！
小小的梦想作文4
我以前总觉得*梦太伟大，自己的梦也就显得太渺小。*梦是13亿同胞的梦。但我的梦只能是我一个人的梦。我认为*梦应该就像统一*，征服宇宙一样宏伟远大，可我没想到自己小小的梦想可以和*梦相提并论。我的梦很简单，我想当一名服装设计师和制香水的大师。我要先为我的妈妈制造一瓶香水，那味道似花香，似雾香，花非花，雾非雾。像母亲对我们的爱一样软软地闻着那味道像躺在妈妈怀中一样。我还要为我最爱的老师调制一瓶香水，它的味道来自柑橘、佛手的果香令人精神振奋很阳光又像春雨般呵护，连绵柔软，像在云端上一样令人愉悦。
我为妈妈设计的衣服底色画面是一个幽静深林，画面中的女孩身穿连衣裙，赤着脚在铺满树叶的泥土上哼着小曲，无忧无虑，我希望妈妈像画中的人物般无拘无束的生活。我为老师设计的衣服颜色是白色上面洒落蓝色小花，有点青花瓷的味道，典雅端庄又不失漂亮。*梦对于科学家而是造出新奇的东西供我们生活方便，对于工程师是造出一幢幢摩天大厦，对于作家而言则是写下一篇篇优美的文章供我们陶冶情操。我的梦跟许多人的梦想相比十分微不足道，但我的梦，你的梦就编织成了*人的梦，*人的梦就是富强*的梦。
小小的梦想作文5
梦想是人生的风向标，指引我们前进。每个人都有美好的梦想：有人想当医生，解除别人的病痛；有人想当士兵，保卫祖国；有人想当宇航员，为世界作出贡献……可我却想当一名普通的教师。
教师是令人尊重的，令人敬佩的。教育好学生是他们的职责。虽然教师与学生们无亲无故，但还是会认认真真地去教育每一位学生。
因为我的妈妈就是一位教师，所以我从小就向往当教师。记得有一次，我和妈妈一起去少年宫学古筝。那一天，下着雨，我们冒雨来到少年宫，才上楼梯，后面就传来一声又清脆又兴奋的声音：“崔老师好！”我们回头一看，原来是一个小男生，正兴奋得望着妈妈，这小面孔很眼熟，哦！原来是202班的一个小朋友，妈妈用微笑回答了他。这让我意识到，做教师是多么令人尊敬的呀！
虽然我时常感受到教师这份职业受人尊敬，但是我亲眼目睹的另外一件事，却又让我知道了做教师也很辛苦。临近期中考试了，妈妈忙着帮学校录英语的听力测试题，三至六年级都由她负责。那几天，从早到晚，妈妈要么在电脑上忙个不停，要么就独自一人关在房间里反复录音。即使有一个不太清楚，她都不辞辛苦重录一遍。我作业遇到难题想去请教她时，她挥手示意我别打扰她录音，我只好悄悄地离开了。当时我在想：原来做教师也很不容易呀！
我长大后要做一名优秀的教师，教育好许多学生。为了这个梦想，我现在一定会好好学习，努力为实现梦想作准备。
老师点评：小作者选取了生活中真实而又动人的两件事例，真切地反映了教师这一梦想的崇高，*凡与辛苦，读来真切感人！
小小的梦想作文6
童年的梦想，像鲜花一样美丽，像钻石那样美丽，像天空中飞翔的老鹰那样自由，像太阳那样明亮，像小草那样顽强，像天边的彩虹那样绚丽多彩。
我想成为一名神医，虽然我怕看见血淋林的一片，但我知道汶川大地震中的小孩子，我要让他们重新获得欢乐，让他们能活蹦乱跳，解除他们身上的悲伤和痛苦，让他们和我一样享受生活中美好的事物。
我的梦想是成为全世界第一首富，再把这些钱全部捐给汶川大地震的人，让他们吃饱喝足。我要用这些钱给地震中孩子的爸爸们建一个公司，让他们可以工作赚钱，我要建一个餐馆，让妈妈们能尽情的做菜，建一个游乐场，让汶川的小朋友们尽情的玩耍。最后也是最重要的，建一所学校，让汶川的小朋友们能在学校学习新知识，让他们长大后能在社会中好好生存，和我们一起生活成长。在那里，我和汶川的小朋友们一起唱歌，一起跳舞，做游戏……这就是我美丽的梦想。
童年的我总有着天真美好的梦想，不管它怎么样，都是属于我的梦想。它虽然小，但已经在我心中发芽成长。我相信总有一天，经过我不断的努力，这个美好的梦想一定会实现！
小小的梦想作文7
回到最初的地方，天空依旧晴朗，灿烂那么冰凉，爱在我的手中飘散着芳香，突然凝结成忧伤。我种的信仰，何时会芬芳，勇气需要土壤，希望在生长，挨过雨露风霜，就算你不在身旁。每一次扬起风帆去远航，难免会有阻挡，只要小小的梦想在鼓掌，未来就有希望。
——题记
梦想是让人前进的目标，是人们情感的寄托者，是使人们前进的动力。但如果只有梦想而不付出行动，那么一切的梦想将变成空想，到头来也是一事无成，抑郁而死。 陈章良，一位“老板”型科学家。他工作非常勤奋，曾被美国《时代周刊》选为全球１００位青年带头人之一，也曾获*十大杰出青年的称号。
可是，你也许不知道，这位“老板”竟出生在一个偏僻的农村里。
陈章良小的时候，家境贫寒，父母以耕地为生，非常辛苦。面对贫苦和落后，陈章良立志要走出农村，干一番大事业，让世人刮目相看。他深知知识就是力量，于是，他发奋苦读。中雨，功夫不负有心人，经过努力，他被华南热带作物学院录取了，他也从此开始了生命历程中的科学旅程。探求科学的旅程中，他不断进取，大大小小的科技发明不断问世，他成了一位家喻户晓的科技精英。
探究陈章良的成功之路，我们不难看出梦想的作用。
小小的梦想作文8
每个人都有属于自己的那个小小的梦想，我也有梦想。
上幼儿园的时候，我的梦想是变成一块无忧无虑的小云，每天都可以懒洋洋地睡上一觉，睡到自然醒再起床；每天有吃不完的糖，可以自由自在地在天上玩：每天可以和小伙伴们一起玩耍。
上了小学一年级以后，我的梦想是有一块飞毯，能带我环绕全世界的名胜古迹，美丽的风景名胜区，了解各个国家的民族风情和风俗，如：我们*的万里长城、故宫、*、黄山等都是看到后令人难以忘怀的"名胜古迹；每天吃遍全世界的佳肴，要用一个本子或一台摄像机记录这些美好的瞬间。
而现在，我的梦想是去帮助那些贫困山区的人民，他们和我们的生活比起来，我们的生活幸福多了。他们没有饭吃，许多人都饿死了，由于没有经济来源，家里的孩子都没钱读书，每天还要走好多山路才能到学校，路是多么的烂，如果一不小心滚下山去了，他们的家人又怎么办；夏天，他们的家里没有空调，热的全身都是汗，身上长满了痱子，这时，我多么希望能给他们送去一阵舒适的凉风；冬天，那里天气寒冷，他们的家里连床厚被子也没有，而且每天都要去外面找吃的以免挨饿，找柴火回家取取暖，这时，我多么希望能在他们的身边和他们一起面对这寒冷的冬天，迎接即将到来的美丽的春天。如果他们也能过着我们现在幸福生活该有多好，所以，我要快快长大，帮助贫困山区哪些困难的孩子们。
因为人生需要梦想，只有梦想才能点燃成功，所以，不管你的梦想是大是小，请努力实现你的梦想，只有这样，就算是一个小小的梦想，也会体现出它的价值！
小小的梦想作文9
每个人都有自己小小的梦想，而我的梦想是当一名医生。
这个小小的梦想是在我7岁那年发芽的。有一天，妈妈发现我心跳声音和别人不一样，于是就带我去医院检查，那个医生说：“你家的孩子，心脏处有一个小洞，必须做手术。”妈妈立刻答应了。做手术的时候，因为我年纪小，所以会害怕。那个医生亲切地说：“小朋友，不用怕。”说完，还给了我一个脆脆的好吃的食品，吃完了这个食品，我心里的害怕通通走掉了。他一边做着熟练的动作，一边安慰我，手术不一会儿就做完了。
到了晚上，动手术的地方很痛，那位叔叔走了过来和蔼地说：“小朋友，是不是很痛呀？”我点点头，医生叔叔又说：“今天晚上，坚持一下，明天就不痛了。”
第二天早上，医生叔叔来查房：“小朋友，今天是不是好多了？”我高兴地说：“是的！”
因为遇上这位好医生，想当医生的这颗梦想的种子在我心里发芽了，今天是这位叔叔帮我从接近死神的地方拉出来，也许十几年后，我会把别人从死神手中救出来。从今天开始我一定会加倍努力学习，为将来当上一名伟大的医生而努力。
小小的梦想作文10
每个人都有自己的梦想，它可能很遥远很伟大，但它也可以像我的梦想一样渺小而温馨。
“叮铃铃，叮铃铃”新学期开始了。同学们听说换了老师，都纹丝不动地在坐位上等待着这不一样的学期。老师缓缓地走了进来，脸上带着亲切的的微笑。那个微笑融化了教室里紧张的气氛，同学们自然而然的变得放松了，但仍然安静地等待着。这个不一样的老师在小学时光的末梢，为我们的班级添上了绚烂的一笔，让我们这个集体的最后一年成为了记忆中最耀眼的珍珠。我们班变了，以前上课的调皮捣蛋被现在的上课的聚精会神所代替，纪律也不像以前一样自由涣散了，我们变得更尊重老师，变得更能替他人着想了。
在一年前。我们刚升上五年级，全校老师对我们班的印象非常的差，几乎没有老师想上我们班的课。因为我们在课堂上总是让老师们忍无可忍，班上乱得一塌糊涂，任何一个老师来上我们的课都会被气得头昏脑胀，特别是科学老师——刘老师。毫无疑问，他一定是被我们气得最多的老师。确实，我们班的某些同学有时候真的太过分了，逼着刘老师不上课，一起看电影。但同学们根本没有想过他不对我们发火是为了什么，是因为他不想在自己教书的最后几年里，和同学们闹矛盾，他只想好好教完最后几年书，然后回家踏踏实实过日子。所以，他不想在教书的最后时光里留下遗憾。明白刘老师的心思，所以早在那时候我就在心里祈祷着：让我们班改变吧，让我们班彻底的改变吧！
小学的最后一学期开学了，我们班的变化特别大，老师们没有以前那么厌烦我们了。甚至开始喜欢上我们班的课了。之所以我们在这学期焕然一新，是因为有两位功勋人物，她们就是从上学期开始教我们语文和数学的老师，他们分别是陈老师和黄老师。这两位不速之客在上学期的到来使我们一开始无法接受，甚至许多人都在背后说她们教书的方法不好，但后来我们和老师越来越默契了，相互之间也增添了一份信任。正是这份信任，让我们班改变了，相互之间有了信任，这样就好说话了。于是，老师给我们指出了缺点，并且严格要求我们，如果在课堂上捣乱，被两位老师发现了，或被那节课上课的老师指出来了，要严惩。正是这样的严格要求，让我们班的班风越来越好了，虽说现在偶尔还会出现在课堂上捣乱的现象，但和以前比起来可以说是寥寥无几。现在我们要做的就是，要在我们小学的最后时光里，团结一心，一起努力学习，要快乐的度过最后的小学时光，不要再出现任何矛盾，不要再出现任何分歧，这就是我现在的目标，这就是我现在的愿望，这就是我现在的梦。尽管它看起来是那么的渺小，但是我们一定会尽我们的所能去实现它，让我们的小学生活完美的谢幕。
“我赤裸裸地来到这世上，转眼间，又将赤裸裸地回去罢！但不能*的，为什么要白白走这一遭呢？”我们不能白白的回去，不能浑浑噩噩地过完我们的小学生活。梦想不会因为它的渺小而失去实现它的意义。正是因为这一粒粒如珍珠般的小小梦想，才串起了璀璨的生活。
小小的梦想的作文 (菁选5篇)（扩展5）
——小小的船优秀教案5篇
小小的船优秀教案1
教具准备：
多媒体课件
教学时间：
2课时。
教学过程：
第一课时
一、情境导入，揭示课题
1.播放课件，激发兴趣。
屏幕显示：配乐出现一幅美丽的图画：一个小女孩儿张开双臂坐在月亮上非常高兴地看周围一闪一闪的星星和蓝蓝的天空……看了这幅图，你有什么感觉?用自己的话说说。
评：利用直观形象生动的多媒体课件，展现美丽的画面，把学生带入晴朗夜空这一优美的情境中，激发学生的学习兴趣和继续探究的欲望。
2.揭示课题。
你们看，这月儿弯弯的，两头尖尖的，像什么?(小船)这节课我们就来学习第6课《小小的船》。
3.读课题。
看到课题，齐读，然后师问：你有什么感兴趣的问题或想知道些什么?师再问：课文真的是写船吗?请同学们看课文、看彩图，读课文找依据，释题：实际上把弯弯的月儿比作小小的船。
评：让学生提出感兴趣的问题或想知道的问题，可以激起学生的求知欲和自信心。
二、初读课文，读准字音
1.自由读课文，遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几次，再往下读，把要求会认的字和会写的字画出来，把生词多读几遍，不会的向同学、老师请教，再多读几遍。
评：重视学生主动积极的参与过程，充分发挥学生学习的主动性，培养学生独立识字的能力。
2.互相检查读，当个小老师，纠正读得不对或不准确的字音。
3.出示带有拼音的生字卡片认读，去掉拼音认读，通过开火车读，当小老师带读，及时表扬。
4.四人一小组为单位，轮流读一遍课文，要求读准字音，做到不加字、不漏字，把课文读正确，读流利，其他同学当小老师，认真听、仔细评。
评：语文课程标准倡导新的学习方式，让学生学会自主、探究、合作学，培养学生合作精神。这样做，引导学生互帮互学，使学生主动积极参与和合作，让学生当小老师，形成生生互动。
三、再读课文，整体感知
1.配乐范读全诗。启发想像：你脑海里出现了一幅怎样的图画?
2.用自己最喜欢的朗读方式朗读课文，你想怎样读就怎样读，想读多少遍就读多少遍。然后想一想：课文共有几行，由几句组成?
评：有意识地鼓励学生自主选择阅读，培养学生喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望，真正成为语文学习的主人。
3.挑战读。谁愿意来读读课文?后问：谁向他挑战?
评：提高学生的朗读兴趣，体现学生的主动性。
4.齐读。边看课件边模仿着读，要求读流利。
5.小组比赛读。由4人学习小组合作读，学生评议，评出读得好的小组，奖小红花。
评：有助于培养小组合作精神，培养团结合作意识和竞争意识。
6.谁愿意把自己喜欢的那句诗读给大家听，喜欢读哪句就读哪句
评：表达了“以人为本”的教学思想，留给学生自由选择的空间，有意识地培养学生自主学习的.意识和习惯。7.说话训练，填空。
（）的月儿（）的船，
（）的船儿两头尖。
我在（）的船里坐，
只看见（）的星星和（）的天。
评：加强语言的感受和积累，促进学生语言的发展。
四、书写生字，指导识记
1.做采蘑菇的游戏。
(1)每个蘑菇都有一个名字，一定要叫出它的名字，它才真正属于你，知道吗?谁愿意来采?
评：用采蘑菇的游戏来促使学生产生对学习生字的兴趣。
(2)在三个蘑菇的后面分别贴上本课的五个生字中的三个“天”、“只”、“儿”，然后请3名同学到前面来做采蘑菇的游戏，其他的同学可以唱《采蘑菇的小姑娘》这首歌。(边采蘑菇边播放歌曲。)
(3)采完之后，师问：呀，你采的蘑菇真大呀!请你告诉同学们，你采到这个蘑菇的名字是什么吗?告诉大家：“我采到的蘑菇叫某”。这个蘑菇想让大家一起来喊一喊它的名字，它就会笑了，一起来喊，再喊一声。
(4)师问：你是怎样记住这个蘑菇的名字的?告诉同学们好不好?其他同学有更好的方法来记这个字的，也可以到前面来说。
评:让学生在自己喜闻乐见的游戏中识字，增强识字的兴趣，体现主动学、玩中学的编排意图。
(5)给蘑菇找朋友。想想生活中，有哪些朋友可以和这个字组成词语呢?如果你不能组成词语，或者你想到的词语让别的同学说了，那你可以用它说一句话，我们来比一比，看看哪个小组说得又多又好!
评：练习组词说话，并以小组的形式进行，培养学生们的合作意识，写字教学分散在两个课时安排，可以调节学生身心，也可以落实写字要求。
(6)让学生观察笔画在田字格的位置以及笔顺，然后老师示范，让学生描红，独立书写，评讲，看谁写得美。
五、总结课文，布置作业
谁来告诉大家，这节课你学到了什么?
课后，请同学们再认真有感情地朗读课文。
小小的船优秀教案2
教材简析
《小小的船》是一首充溢儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美，从而引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿看作小船；后两行写“我”坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星，表示小朋友喜悦的心情。诗中有景、有情、有韵，小朋友们读起来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。
教学理念
1、“所有智力方面的工作都依赖于兴趣”，兴趣是小朋友最好的老师。教师通过图画、音乐和文学语言描述，再现教材的情境，把诗歌描写的意境先推到小朋友们的眼前，使学生发生良好的审美期待，借以激发学生的强烈的求知欲。从而转化为学生自主学习、积极思维。
2、在比较句子这一环节中，通过四人组的讨论，小朋友们在汇报学习中，相互倾听小伙伴的发言，一起求得多种不同答案，从各个不同的角度去考虑、去发现。通过与他人互动交往，引发新的考虑，潜在的智慧在同伴的启迪下得到开发，既求异也求同。在这经常的相互交流、相互补充中，他们体验到合作的快乐，合作的重要，有效地培养了合作精神和一起探究的精神。
教学目标
1、认知目标：认识9个生字，2个偏旁“舟、门”。
2、技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。
3、情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。
教学重点
培养学生有感情朗读课文。
教学难点
为求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。
教学流程
一、创设情境，激发兴趣
出示蓝天图：
1、看这晴朗的夜晚，闪烁的星星在蓝天一闪一闪，多美啊！是不是缺了点儿什么?（通过说话，弄清星星与月亮的关系）
2、（贴上月亮）弯弯的月亮像什么?你觉得这弯弯的月儿还像什么（想象练说）这么美的月空，教师要用一首歌来赞美它！（弹唱歌曲《小小的船》）
3、画美，歌更美！这首歌的歌词就是我们今天要学的课文。（出示课题）
（通过有目的地引导学生唱一唱，动手贴一贴，说一说，充沛调动了他们的想象力，激发了他们参与学习的热情:通过听歌曲的演唱，看着画面再次感受美，进一步激发了他们学习的欲望。）
二、整体感知，在读、想、说中感受美
配乐朗读课文
师讲述：蓝天上有星星，有月亮。（放音乐）现在让我们随着音乐轻轻摆动，慢慢地大家可以闭上眼睛。想着，想着，你是不是坐在月亮上了?是不是飞上蓝天了?看，蓝蓝的天上有许许多多的星星一闪一闪，在向我们眨眼。让我们飞吧，飞吧！飞上蓝天，坐到月亮上。
当学生睁开眼睛，（师出示星空图）哈！小朋友现在我们已经飞上天了，已经坐在小船里了，让我们在月亮上愉快地唱起《小小的船》，随同着歌声的响起，学生就会进入美妙的境界。
（通过这段绘声绘色的讲述，就把学生带入特定的情境之中，初步体会到月空的美。通过这一环节教学，培养了他们认真听的习惯，并能一边听一边想，使学生整体感知了课文的内容，为下一步理解课*了铺垫。）
师：下面请小朋友在组内轻轻地把儿歌读一读，要求做到：
1、将生字的读音读正确。
2、数一数有几句话，编上号码。
3、议一议:小小的船儿指什么？（学生讨论，教师巡视，指导）
师:现在，我们来做“你问我答”的游戏：
师：什么样的月儿什么的船？
生：弯弯的月儿小小的船。
师：小小的船儿怎么样？
生：小小的船儿两头尖
师：我在小小的船里坐，只看见什么样的星星，什么样的天？
生：我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
师：谁也能像老师这样问，请小朋友回答？〈生问--生答〉
学生的情绪高昂，争当小老师，争当小评委，在这里也训练了学生的朗读能力。
（针对小朋友好胜的心理特点设计了“你问我答”这个小游戏，游戏教学能有效地调动学生的无意注意转为有意注意，激发学生人人想参与，人人想表示自身的学习主动性和积极性，使课堂教学更加生动有趣，轻松偷快。这里给学生表示自我的机会，让学生充沛自我展示，自我评价，自我完善。）
三、品词析句，在比较中体会美
师：我有一个问题想请小朋友来帮助，可以吗？这里为什么要加个“只”
比较：我在小小的船里坐，看见闪闪的星星蓝蓝的天。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。（小黑板出示）
（运用比较法让学生体味其中原由，这是一种“润物无声”的教学，学生自身体会领悟，这样才干真正的明白。）
有了“只”以后，说明了什么？
（先以四人小组为单位进行组内交流和讨论，再以小组的形式发表讨论的结果，从而培养学生的合作学习的意识和习惯。）
师：是啊，夜空多美啊!深蓝的天空上闪闪的星星对着我们眨眼睛，小女孩在这么美的夜空中陶醉了，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。现在，我想请小朋友为图配音，把天空的美读出来，并加上动作。
播放《小星星》的音乐，先自由演读、再个别演读、最后进行全班演读。
（演读是一种富有趣味性、形象性的朗读方法，可以再现课文情景，从而增强对课文的理解，加深印象，并受到感染。演读使学生通过理解课文的文字符号，借助教材的直观在大脑中建立鲜明的表像联系，而且实现表像的外化，那就是把头脑中的表象运用外显的形体动作和语调音色表达出来。）
四、想象作画，趣中求新
1、夜空多美呀！你想把它画下来吗?先说说你想画什么。（小组交流）
2、创作想象画。
(音乐渲染气氛，使学生进入太空，幻想着邀游蓝天的情景，联系诗歌内容，用手中的画笔描绘出自身看到的太空美景。一首奇妙无比的诗歌，每位学生都有自身独到的见解，都进行了美的创新！我想，学生的创新不是从无到有的发明，只要是获得知识的进程对他自己来说是独特的、新颖的、具有价值的，就是创新。)
小小的船优秀教案3
教学要求：
1、复习生字、新词，训练朗读。
2、激发想像，陶冶情操。
教(学)具：
幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。
教学过程：
一、揭题。
今天我们继续学小小的chuán。
1、船的写法，读法训练。强化舟的/。
2、读题训练：读好小小的中的轻声音李。
二、学学练练。
1、什么像小小的船?
弯弯的月儿，对，我们也画个弯弯的月儿。(师生一起画)
2、互评：画出了弯弯的样子吗?弯弯的月儿有什么特点?
3、练习尖。弯弯的月儿两头尖，请在月儿尖的地方写上尖字。
4、联想：生活中还有哪些物品是弯弯的：
香蕉桥洞小山
小河小船眼睛、嘴巴
(师生画画说说)
5、朗读训练。
(1)我在小小小的船里坐怎么个坐法?我们边坐边读。(让孩子在座位上研究各种坐姿，边玩边读)
(2)想象。坐在月亮船上，可能看见什么?
闪闪的星星、白白的云、长长的火箭。向下看，还可以看见什么?长城、黄河、长江。
(3)只看见，什么叫只看见?(其他都没看见)
只看见什么?闪闪的星星、蓝蓝的天
(4)练习叠词：星是闪闪的，天是蓝蓝的，船儿是小小的你还能说出这类词吗?红红的太阳，绿绿的小草，轻轻的白云。
三、读读演演。
1、轮读评比。每个小朋友读一句，读出弯弯的月儿的可爱，读出我在小小的船里坐的快乐。
2、读读演演。加上动作，表情朗读，配上《小小的船》的乐曲。
3、唱唱演演。表演《小小的船》。
四、欣赏。
1、在音乐中出示各种快乐的幻灯画画我坐在弯弯的小船里，边读边欣赏。
2、在音乐中作画，或在教师准备的拼板上拼图案。
3、交流作品，互评。
小小的船优秀教案4
教学目标：
1．学会2个生字及2个部首小字头、门字框，理解小小、弯弯、闪闪的、只等词语。
2．朗读并背诵课文。
3．学习课文，初步培养想象能力、体会与欣赏能力。
4．完成课后练习1、3。
A层：完成教学目标
的基础上，能体会夜空的美景，有感情地朗读全文及背诵全文。
B层：完成教学目标
1-4，能正确朗读课文，并且能流利的朗读及背诵全文。
C层：完成教学目标
1-4，能正确地朗读课文，不破句，不漏字，不加字地朗读与背诵课文。
教学重点：
同教学目标
教学难点：
1．为什么月儿象小船。
2．只在课文中的意思。
教具：生字卡片（6套），填空板（6套）投影片，磁带（《一闪一闪亮晶晶》《小小的船》）手电筒（6个）
教时：1教时
教学过程：
一．复习旧知，创设情景，引入新知：
1．复习旧知：上节课，我们学习了16课（出示课题并齐读）小小的船的部分生字词语和带读字，现在我们来复习一下：
出示：1）只（手持字卡）
见：这个字读的时候要注意什么？（整体认读音节）
儿：这个字怎么读。
2）里：里字的第五笔是什么？（强调先横后竖）
坐：你是怎么记住的？
2．创情景：小朋友们的记性真是不错，上节课学的知识都牢牢记住了，我们来放松一下，请小朋友们闭上眼睛，听一听，歌里唱的是什么？（指名C层回答）
漫天都是小星星多美啊，你们想不想也上天去看看？好，老师带你们和小女孩一起上天去旅行。
二、整体感知课文
1．请小朋友边听边看边想：小女孩乘着小小的船看见了什么？
2．请小朋友在组内轻轻地把儿歌读一读，要求做到：
1）将两个生字的读音读正确。（读一读）（2号做组长）
2）数一数有几句话，编上号码。
3）议一议：小小的船儿指什么？
3．交流：
1）出示闪，尖，请小老师指导读音。（B层）
闪：注意翘舌音，前鼻音。尖：三拼音，介母是i
连读词儿：闪闪的两头尖（齐读）
2）指名小组读课文A层评价，交流：小小的船儿指什么？（C层答）（月儿）
3）儿歌有几句话？（C层答）请两个小朋友分句读（B层）
想：每句话各说了什么？（A层）
第一句话：月儿像小船。
第二句话：我在小船里只看见星星和蓝天。
三．阅读全文：
1．通过刚才的学习，我们已经知道了儿歌中的小
小的的船儿是月儿。小女孩乘着月儿看见了星星与蓝天，现在请每组1号组长带领小朋友再读儿歌，然后完成桌上的填空，把答案正确地贴好，看哪组又快又好。
1．各小组填空，自学。
2．交流：（B层读一读填写的内容）
________的月儿_______的船，
________的船儿___________。
我真在______________船里坐，
____看见_________星星_______天。
我们来做你问我答的游戏：（师问生答）
怎样的月儿怎样的船？
小小的船儿怎么样？
我在小小的船里坐，
只看见怎么样的星星，怎么样的天？
谁也来像老师那样问，请小朋友回答？（生问生答）（A层）
3．请每组讨论一下，对所填的词有哪些不理解的？（先小组全班）
可能问：1）小小的是什么意思？（B层回答）
2）弯弯的是什么意思？（实物演示：用弯与弯弯的形状进行比较，引出弯弯是指很弯）
3）两头尖是什么意思？（投影演示削尖的铅笔，直观认识尖，形状是上小下大，两头尖，请小朋友站起来看看座位的形状，引出很弯）
1）什么叫闪闪的？（可提供手电筒，请学生动手操作。（A层做）其他小朋友协助，看看闪闪的星星是怎样的？
交流：（C层演示B层总结：闪闪的就是一亮一暗）
2）这里为什么要加个只（老师有个疑问想请小朋友帮忙来解决，好吗？）
比较：我在小小的船里坐，看见闪闪的星星蓝蓝的天。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
（男生读第一句，女生读第二句）有了只以后，说明了什么？（讨论）
（B层交流：除了星星蓝天外什么也看不见了）
师追问：为什么会这样呢？（因为天空太美了，小女孩陶醉在其中了。）（A层回答）
3）小结；是啊，夜空多美啊！深蓝的天空上闪闪的星星对着我们眨眼睛，小女孩在这么美的夜空中陶醉了，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。我现在想请小朋友为图配音，把天空的美读出来。
（B、C层尝试读A层评价A层范读B或以实物演示，C层模仿全班一起读一读）
1．小朋友们都读得很好，让孙老师感受到了夜空的美，不过孙老师还有个问题想请教小朋友，为什么会把弯弯的月儿当成小船呢？（B、C层A层答）
2．真感谢小朋友，原来是这样，月儿的形状像小船，可以把它当成小船，那么你认为这弯弯的月儿还像什么？（A层范说BC层模仿）
小结：小朋友的想象力真丰富，说了那么多。我呀要奖励你们，请你们乘着月儿听首歌，如果你们也会唱，跟着它一起唱好吗？（跟唱小小的船）（实际为背诵）
3．小女孩在蓝蓝的天空上看见了星星，1）那么（出示投影）你在蓝蓝的天空上看见什么？（C层回答B层A
层自由说）
4．自由找朋友：天上有那样的景色，那么海里呢？（请小朋友找个小伙伴也做个问问答答的游戏）（出示投影举两句句子）（指明交流2对）
四．学习部首及字形
1．这首儿歌里有两个生字，这两个字都有个新部首（出示部首）（轻轻读一读拼音）叫什么？（B层C层全班）
小写小字头要注意什么？（A层）（去钩）
2．领小朋友很快地学习闪、尖，说说你们是怎么记的？（C层交流）
3．指导书写：尖先自己在书上描一描，告诉大家写时你发现了什么写在小黑板上。（B层、A层）（请周围老师指导）
4．总结：
今天，我们学习了16课小小的船。又认识了两个部首，掌握了两个生字，还理解了这首儿歌的意思，进行了一次愉快的天际之旅，看见了美丽的夜空。希望小朋友学好了本领长大后，也能到宇宙中探索宇宙的奥秘。
小小的船优秀教案5
【教学目标】
能力目标：正确流利的朗读课文，背诵课文。
德育目标：感受晴朗夜空的美丽。
【教学重点】
朗读、背诵课文和识字、写字
【教学难点】
有感情的朗读课文，感受晴朗夜空的美丽
【教学方法】
引导、交流、表演
【课时】
２课时
【教具准备】
多媒体课件、生字卡片。
【教学过程】
第一课时
一、课件激趣，音乐导入
１、播放课件，《小星星》歌曲。
“在上课以前，老师想请同学们听一首歌曲，请把你的小耳朵竖起来。”
２、老师用课件出示课题，学生齐读。
二、初读课文，了解大意。
１、学生小声读课文，把不会读的字用自己喜欢的符号标出来。
２、老师用生字卡教读生字。
“我们一起来把这些生字读准，男女生比比赛，看谁学得快！”
３、学生玩“找动物”游戏认生字。
４、学生自由大声朗读课文。
５、老师范读，学生小声跟读。
“老师也想读一读，你们愿意的话，可以小声地跟着我读。”
６、学生指名读。
７、点击课件，播放《小小的船》，进一步激发学生学习兴趣。
“老师特意为你们带来一份礼物，想不想看？”
８、老师设疑，学生思考：
“小小的船指什么？”
“为什么说月儿像小小的船？它还可以像什么？”
三、指导感情朗读、背诵
１、全班齐读。
“请你们带着你们丰富的想象，用声音把《小小的船》变得更美！”
教学内容及教学过程
达标措施
２、出示《小小的船》课件：
小小的船
弯弯的月儿/
小小的船。
小小的船儿/
两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。
３、师范读，介绍读好书的方法。
４、全班齐读。
５、全班学生面对面演读。
６、学生个别演读。
７、出示课件《小小的船》歌曲，学生自愿上台唱歌、表演。
四、展开联想，拓展思维。
１、出示课件，播放音乐，学生闭眼想象自己像小姑娘一样坐在月亮船上会看见什么。
２、学生与同学分享自己所画的美丽星空，说说自己画了什么。
第二课时
一、复习旧知
１、用生字卡片抽读生字。
２、指生按顺序分段朗读课文。
二、指导写字
１、学生观察范字，再描一描，找出“白、田、电”三个字的共同之处（三个字的“口”都要写得上宽下窄）。
２、教师指导，“田”字要写得略宽一些，“电”字中的“口”要扁一些。
三、练习说打比方的句子
１、说课后练习中的句子：
弯弯的月亮像（ ）。
蓝蓝的天空像（ ）。
闪闪的星星像（ ）。
２、出示图片，扩展说：
圆圆的西瓜像（）。
碧绿的荷叶像（）。
孔雀五彩的尾巴像（）。
小小的梦想的作文 (菁选5篇)（扩展6）
——小小的梦作文5篇
小小的梦作文1
今天，我起了个早，妈妈说要带我去一个好玩的地方，可是我们要去哪里呢？
我迷迷糊糊地被妈妈带上了车，又迷迷糊糊地被带到了加州城市生活广场，但当我看到‘3D梦想城镇’几个字的时候，我的脑袋彻底清醒了！
随着店门的打开，等待的小朋友们一拥而入！我们都被眼前的各种小玩意儿吸引住了，惊叹声此起彼伏，却没有留意到老师已经站在我们后面了。老师笑眯眯地问：“小朋友们，知道什么是2D么？”“二维码就是2D。”“那什么是3D呢？”“……”“你们眼前看到的玲琅满目的玩意儿都是3D啊！”“原来如此啊！”我们异口同声地回答。“小朋友们，今天我们要完成的就是3D画，我们大家都来做‘神笔马良’好吗？”“好！”
第一次画3D画，我怕自己画不好，但我会努力的！老师先让我们在白纸上画好一副眼镜，这个简单，我很快画好了。但眼镜很单调，我又给它加了一副鹿角，这样看上去就漂亮多了。
接着是使用3D画笔上色了！原来，这个圆圆的、粗粗的、还会发热的就是3D画笔啊！我选了红色金属丝放进画笔，一按按钮，红色就黏到我画的眼镜上去了，太不可思议了！我把红色金属丝退出了，换上金色金属丝，很快鹿角就完成了。等画一干，一副鹿角眼镜就完工了！这么轻松就完成了作品，我激动地拉着老师让她拍照，老师还表扬了我，我可开心啦！
太神奇了，有了这样的画笔，我是不是真的可以成为‘马良’，想画什么就画什么！
小小的梦作文2
我的心里一直住着一个小小的梦，它就像一只小精灵似的，让我整天为它担忧。那只可爱的小精灵就是——做一名**。
我在很小的时候就听那些大哥哥、大姐姐们说在*有一些特别威武，特别厉害，专门为人们做贡献的人，那时我好奇地追问：“你们说的是什么东西呀？太神奇了！能给我讲讲吗？”而她们却说：“你一个小屁孩懂什么呀？滚一边去。”直到现在我才明白原来那就是*。
*可以让犯罪嫌疑人改变自己的人生。这时我也不免产生幻想：“我已经当上了一名**，有一名犯了错的嫌疑人，在我的劝举下最后居然成了一名百万富翁。”
*可以……
我想当一名**。帮助人民做好事，让世界变得更美好，我一定会努力学习，为人类做出贡献，“*”是一个多么神圣的称呼啊！我会给自己也安装上这个称呼。
啊！梦，你就像一阵风在驱使着我前进；驱使我努力学习；驱使着我去独立生活；驱使我……
小小的梦作文3
天特别热，太阳特别刺眼，烤得我嗓子特别干，好像烟囱一样要冒烟，头顶直冒油！尽管如此，妈妈还是每天毫无怨言的接送我上学。我坐在自行车的后座上，看见妈妈的衣服后背一点点被汗湿透，先是一小块，然后就像一片片白云一样，飘啊飘啊都聚在了一起……我轻轻地趴在后背上，听见妈妈粗粗的喘气声，就像老家奶奶的风箱。
我问妈妈：“妈妈，你累吗？”
妈妈说：“虽然有点累，但是我觉得很值的！这样不仅可以安全地送你上学校，还可以锻炼身体啊！”
于是，我就想：假如有这么一辆车子，可以自动的根据天气变化调节温度，而且长上两个翅膀，就像《神奇校车》里的校车一样。不过，我这款更环保，不需要任何燃料，是太阳能的，就是刮风下雨，它也能依靠自己的储存能源继续运行。这样的车子让每个妈妈和爸爸都骑上，在接送孩子时再也不用担心天气的因素了。
我祝愿每个爸爸妈妈都身体健康，万事如意！
小小的梦作文4
我的心里一直住着一个小小的梦，它就像一只小精灵似的，让我整天为它担忧。那只可爱的小精灵就是——做一名**。
我在很小的时候就听那些大哥哥、大姐姐们说在*有一些特别威武，特别厉害，专门为人们做贡献的人，那时我好奇地追问：“你们说的"是什么东西呀？太神奇了！能给我讲讲吗？”而她们却说：“你一个小屁孩懂什么呀？滚一边去。”直到现在我才明白原来那就是*。
*可以让犯罪嫌疑人改变自己的人生。这时我也不免产生幻想：“我已经当上了一名**，有一名犯了错的嫌疑人，在我的劝举下最后居然成了一名百万富翁。”
*可以……
我想当一名**。帮助人民做好事，让世界变得更美好，我一定会努力学习，为人类做出贡献，“*”是一个多么神圣的称呼啊！我会给自己也安装上这个称呼。
啊！梦，你就像一阵风在驱使着我前进；驱使我努力学习；驱使着我去独立生活；驱使我……
小小的梦作文5
梦，多么简单的个字，却是每个人都拥有的，也是渴望去实现的。每个人几乎都有梦想，而梦又是五花八门的，这个世界上，只要有了梦，才会有奋斗的目标，自己才会去拼搏，去得到自己想要的东西，才会使生活变得更加精彩。而我，也是样。我也要为了这个梦想而努力。
我有个小小的梦，相信大多数人和我样，都希望自己生存的环境能够更美丽，即使这个梦想对于我来说实在是太大了，但这是我们的梦，我们应当出这份力。
记得在9月10日的前后，我与父母起去婺江边玩。为什么要去婺江呢？因为婺江在我内心深处的印象非常地深。但是到了婺江边，情况让我大跌眼镜：婺江的水什么时候变得这么浑浊不堪了？整个婺江都变了，变成种陌生的婺江。在我的印象中，以前的婺江，水是清澈见底的，小鱼和小虾还 在里边嬉戏呢！还 能听见鸟儿时不时地啼叫，那优美婉转的声音让人留连忘返，心旷神怡。心情不由得会变地很好。可现在，唉。水里漂浮着些果皮纸屑，或是些死鱼，塑料袋等等。让人感觉十分不舒服。对婺江的好感下子就消失了。为什么婺江会变成这副模样？为什么没有人管理呢？我感到十分地不解。
我想：怎么做才能让别人知道要保护环境，爱护水源呢？回到家，我顺手拿了本书便看，当看完之后，我深有感触，我的疑问下子好像都被回答了。这时我明白婺江的水为什么会变得如此不堪了。我觉得这个问题主要在于我们。因为如果没有人去往水里丢东西的话，那么婺江的水也不会变得那么的浑浊了，要是在最初的时候，我们并没有去污染，反之去保护婺江的话，婺江也不会变成现在这样。所以，这切的切都“归功”于我们，我们都应该反思自己的做法是否正确。明白要去保护环境，保护水源，保护我们所居住的地球，只有这样，才能够使我们的地球变得更美！于是，我去搜集了些关于保护环境的资料，并且在婺江边发放，还 从家里拿了能夹东西的夹子，将能夹到的垃圾夹出并分类放入垃圾桶。不会儿，整个婺江变得干净些了。
五水共治不仅仅与我相关，与你们，甚至与全*的人都有关。每个人都奉献出自己的份力，才能够使祖国更美，我相信以我们的努力，定能够使污水变得清澈，使我们所居住的更加地美，更加让人记忆犹新。
这——就是我的个小小的梦。弯弯的河，小小的梦。
小小的梦想的作文 (菁选5篇)（扩展7）
——小小的感恩作文600字 (菁选2篇)
小小的感恩作文600字1
“感恩的心,感恩有你……”多么动听的歌啊!感恩有你吗?有我吗?
小时候,妈妈除了 教育我要诚实之外,最重要的就是有感心。上了小学，老师就像我的母亲。老师也经常教育怎样做人。“同学们，我们要学会感恩，感恩是一种美德。”老师的这句话时不时在我的脑海里浮现。
这时，老师的这句话又浮现在我的脑海里。这也让我不禁想起了我小学时的一位伟大的“母亲”。她是一位个子高高的妇女，高高的鼻梁，明亮的眼睛，圆圆的脸蛋。一眼看上去她精神抖擞。她上课的时候非常严肃，绝不说半句笑话；如果你要是违反了纪律，她绝不会放过你的。但到了下课的时候或有什么活动，她就会和我们打成一团，和我们一起“疯狂”。但最让我感动的就“雨中”，这件事发生我10岁的那年，天下着雨。正在上课的我望着窗外的雨滴滴嗒嗒下着，盼望着快点下课回家。“铃铃……”下课铃响了，我急忙地背着书包冲出教室，等待着爸爸妈妈来接我。但是，等着等着，同学们一个一个的被家长接回家了。正在焦急等待的我想起：“妈妈今天要加班，爸爸到了外地出差。”怎么好呢？我又没有雨具。我不停地说着。望着天上的雨越下越大，我的心也就越来越慌。突然，听见脚步声。我就大声地叫了一声：“妈妈！”打着雨伞的黄老师疑惑的望着我，但她又好像看明白我的意思。她毫不犹豫地说：“来，我送你回家吧！”
在路上，雨不停地下着。望着老师的面孔，我就产生了一阵温暖感，这种感觉我现在还记得。突然，老师轻轻地把雨伞推到我那边，看着老师的肩膀上湿了，我又轻轻地把雨伞推到了老师那边。这样推着推着，就走回了我家门口。老师站在门口前，老师的衣服差不多都湿透了。老师拍了拍我的肩膀就走了，慢慢地，老师的身影就消失了。
我永远感谢我的老师。我就像荷花，老师就像荷叶，如果没有荷叶的衬托下，我们就会显得很单调，无法显现我们的美丽。所以我要感谢我的黄老师。我不禁地对你说声：“你是我的好老师.好榜样，感恩的心永远有你！”
小小的感恩作文600字2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《有一种品德叫感恩》。
你有多久没有好好看看这蓝蓝的天空，闻一闻这芬芳的花儿香，听听那鸟儿的鸣唱？你有多久没和他们谈谈心，去一听家人的苦恼？是不是因为学习与工作的繁忙，而将他们忘了？除了一颗疲惫、麻木的心，还常怀感恩之心么？不要因为生命过于沉重，而忽略了感恩之心？
卢梭曾曰：没有感恩之心就没有真正的美德。刚上小学时，我身体很不好，父母带着我东奔西跑，从他们细心呵护中，我深深的体会到父母对我的爱。长大了，我无意间发现爸爸头上的几根白发。啊！爸爸没变，大山般的父爱没变！我依然感受着他的温暖，他的爱。我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护与关怀！
感恩是有意义的。是爱让这个世界不停旋转。父母的付出远比山高，远比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带让我们变得自私，忘记了父母对我们付出的爱……
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是礼貌；感恩是乐观；感恩是画笔……常怀感恩之心，对别人对环境就会扫一分挑剔。
感谢……
感谢父母，因为他们给了我生命与无私的爱；
感谢老师，因为他们给了我知识与看世界的眼睛；
感谢朋友，因为他们给了我友谊与支持；
感谢伤害我的人，因为他们磨练了我的意志；
感谢欺骗我的人，因为他们增进了我的见识；
感谢遗弃我的人，因为他们教导了我应自立；
感谢绊倒我的人，因为他们强化了我的能力；
感谢诉责我的人，因为他们助长了我的智慧；
感谢藐视我的人，因为他们觉醒了我的自尊；
…………
感谢我爱和爱我的人，使我生命不再孤单；
感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福……
感谢所有的一切……
感谢我身边每一位值得我感谢的人，为你祝福，为的敲起祈祷钟！伴你走过每一天！
小小的梦想的作文 (菁选5篇)（扩展8）
——小小的星星作文 (菁选2篇)
小小的星星作文1
路灯站在道路两旁，散发着明亮的光芒，却依旧无法驱逐黑暗。
静静漫步于宽阔的街道上，周围一切皆为剪影，那颗青春少女的心无缘无故地充满寂寞与忧愁。
长叹口气，无奈地停下脚步，将目光转向漆黑空旷的夜空，墨汁染了整片天空，孤月，诉说凄惨悲凉。无尽的黑暗笼罩一切，多余的，似都聚到人们的心中。
极力地睁大眼眸在空中寻找，找到的，只有一颗隐隐闪着红光的毫无生命的卫星，微微低头，抗拒着来自黑夜的威压，思绪悄然回到五岁……
天真浪漫的女童坐在奶奶怀中，扬起那张稚嫩小脸，略带兴奋的目光大胆地向每颗星星问好：“奶奶，星星好漂亮，我希望每天都可以看见它们。”“是吗？呵呵”奶奶笑起来，那笑声十分悦耳，却隐隐有着一丝担忧，那时幼小的我并不懂。
记忆中农家的星空很美，一颗颗小小的星星随意地铺在漆黑的夜空，一闪一闪，肆意地炫耀自己的美丽。不得不说农家这些傲娇的星星，比起都市中的那些星星美的多。都市中，早已在星星们来临前，便到处闪烁着霓红灯的灯光，这些灯光吓坏了星星，一颗颗小心翼翼地释放微弱的光芒，胆小而懦弱，不知在何时，都市的`星星们几乎不再出现，农家的星星也变得胆怯起来。
微微仰头，终在穷尽目力之时，隐隐望几颗小小的星。夜空少了点缀，显得诡异可怕，大自然渐渐变了温文美丽，喜怒无常，这一切，却是人类自己造成的。
幼时在星空下，聆听星星的呢喃是我美好的回忆，思绪回归，心却迫随星星而去。漆黑的夜空，何时能繁星闪烁，小小的星子，又何时会傲娇美丽？
夜微光，星闪烁，期待有一天可以再次照亮我前行的路……
小小的星星作文2
在夜晚，我总是怀着无限神奇和美好的遐想，遥望夜空，看满天那闪烁的繁星。
每当晴朗的夜晚，一颗小小的闪光的星星便聚集在了一起，漫天的星斗不停地眨着眼睛那美丽的眼睛，像一群可爱的孩子在天空中追逐游戏。那满天闪烁的繁星，使我眼花缭乱，我仔细辨认着一个个星座，这是北斗星，那是大熊星，这是仙后星那是牛郎织女星。每当我看到这里，总会想起牛郎织女那凄惨而又美好的爱情故事。
一颗颗小小的散发着光芒的小星星，身上竟然隐含着如此多、而且美好的故事。我被深深地震撼了。
那迷人又灿烂的星空，古老动人的传说、美丽的神话，它们将我带入了一个又一个神奇而美好的世界。
夜空，真的好像一个变幻莫测的巨型万花筒，让人遐想，同时，也给人以启迪。
我常常在想，这一颗颗小小的闪光的星星，虽然光亮有限，但是，它们却聚集在一起，发出明亮的光芒，毫无保留的献给夜空与人间，将夜空点亮，并且装饰得如此美丽，让人间处处充满温馨，令人感到温暖的光芒。
漫天的繁星如宝石一般绚烂，一般美丽。它像黑夜中的一束光亮，照亮我们向前的道路。
我爱繁星，但是，我更爱那小小的星星。
小小的梦想的作文 (菁选5篇)（扩展9）
——小小的愿望学生作文
小小的愿望学生作文1
今天是2月20日，正月初三，下午一点钟外公把我和妈妈送到时代购物中心参加“少儿才艺大比拼”。
那里人很多，位子只有一个了。我眼睛特别亮马上就迫不及待地跑了过去，坐到那把凳子上。
当马上要开始表演的`时候，我先试唱了一下，大家说“这小姑娘胆子倒蛮大的，唱得也好。”真正开始表演了，一同去参加比赛的表姐已在开始紧张了，我跑过去对她说，叫她不要紧张，但她还是很紧张，等报到她的名字要她表演的时候，她都不敢上去表演了，最后她放弃了表演的机会。她后面一个轮到的刚好是我，我就很大胆地跑到舞台中间，脸朝着大家，很响亮很完整地唱了一首《音符歌》。主持人说：“唱得真好，简直跟原唱一样了。”我说：“谢谢大家”，就飞快地跑了下来。
肯德基的阿姨来发汽球了，每人两个。我们就拿着汽球在一边等比赛的结果。最后我的到了A组二等奖，奖品是肯德基全家套餐一份。这是我和表姐开始就想争取的目标，表姐放弃了机会，而我却实现了这小小的愿望。
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