宗教科工作计划最新8篇2023年宗教科工作计划篇1一、指导思想教育、教学工作是学校的中心工作，是学校工作的生命线，本学期我校的教育、教学工作以新课改精神为导向，以优化课堂教学为主线，下面是小编为大家整理的宗教科工作计划最新8篇,供大家参考。
工作计划的制定减少我们工作上的时间浪费，工作计划是工作顺利开展的前提，大家对于计划一定不陌生吧，小编今天就为您带来了2023年宗教科工作计划最新8篇，相信一定会对你有所帮助。
2023年宗教科工作计划篇1
一、指导思想
教育、教学工作是学校的中心工作，是学校工作的生命线，本学期我校的教育、教学工作以新课改精神为导向，以优化课堂教学为主线，全面提高教育、教学、教研质量,办人民满意的教育。
二、工作目标：
加强过程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂纪律监控，班风、学风的培养为重点，以加强过程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、打造高效课堂、提高教学质量为最终目标。
建立学习型校园，严格教学常规，通过扎实有效的校本教研活动，提高课堂教学效率，促进教学质量稳步提高。围绕新课堂教学改革及新课程标准(20xx版)的实施,通过开展各种形式的教育教学研究活动，提高课堂教学的有效性，提高教师实施新课堂的能力，提高教学工作实效。
三、工作措施
1、抓常规，加强基础环节视导，严格教学常规管理，不断增强管理实效性。尤其重视领导班子及教研组长随堂听评课的促进作用。
2、重教研，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研、科研工作，扎实有效开展校本教研活动，促进教师专业成长，完善以随堂听评课，常规听评课及“同课异构”相结合的听评课制度，辅之以示范课大赛活动，打造高效课堂。完善以听评课及专题学习为主要形式的校本教研活动。以校本教研、校际公开课为主要形式的联片教研、外出学习、培训相结合的形式扎扎实实地开展我校的教研工作，努力将我校的教研工作推上一个新的台阶。以校内公开课大赛及组织优秀教师参加各级比赛为手段强力推进我校的名师打造工作。在教研活动的组织上要做以下方面的改进:
(1)明确教研目标:打造高效课堂，改进课堂教学评价。
(2)丰富教研活动的形式:本学期主要形式有随堂听课、常规听评课、专题学习、公开课大赛、校际公开课及校本培训.要想办法让每一位教师都参推出自已的公开课，尤其是那些平时很少上公开课的同志。
(3)固定每个教研组活动的时间和地点。使教研活动规范化.改变教研活动的随意性，要求每个教研组的工作计划都要按周开展活动的行事历或日程表并适时进行检查评比。
(4)形成并完善教研活动的保证及激励机制，规范教研活动在绩效工资及职评中的作用。
（5）认真开展青蓝工程，以新教师过关课为抓手，反复锤炼新教师的课堂教学能力，直到过关。
4、切实推进并完善以听写、抽测、普考相结合的考试制度，规范以以上考试制度及学生评教为基础的教学评价制度。先从做好听写、抽测和规范的考试入手开展工作。
5、加强各功能室的管理，为前勤教育、教学提供优质、高效的服务。
6、要对教师的备课尤其是教案撰写工作要求进行大刀阔斧的改革，本学期允许并推广使用电子教；探讨革新的方法推进教师积极认真备课和进行有效作业批改。
7、继续推进期末业务评审的工作，逐步形成制度并加以完善。把教师业务档案的评审和教研组业务评审工作从粗放向精细阶段迈进。
四、具体工作
1、严格常规工作，提高教学工作的实效性。
做好各种常规教学管理工作。
（1）严格执行课程计划，坚持按课表上课，禁止教师间相互调课、挪课，保证课程计划的严格执行。学校将加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。
（2）加强常规工作检查，做好教学常规指导管理。
本学期将备课、教案撰写、上课、作业批改、辅导、考核与检测作为检查的重点，以定期检查和随机抽查相结合的形式，加大检查、督促的力度。对教案、作业检查中的优秀者及考试中的优秀者进行物质上的奖励及职评中的政策倾斜,以鼓励大家在教学常规上多下工夫.行政人员要经常深入课堂，加大对课堂教学质量的监控.每位班子成员本学期听课节数不少于15节.
（3）加强质量管理与监控，实现“轻负担，高质量”，切实减轻学生课业负担，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，要花大力气提高合格率与优秀率，在学期教学质量监测中力创佳绩，本期重点抓好毕业年级的教学质量工作，力求在毕业考试中取得优异的成绩。力求中考达颍上一中分数线的人数的比例再上新台阶。
（4）加强与规范体育与健康、音乐、信息等学科的课程教学。本期严格按新颁布的中小学课程计划，开齐课程、开足课时，保证教学质量，促进学生的全面发展；培养学生良好的锻炼习惯，有效落实阳光体育工程。
2、加强教研、营造学习氛围。
（1）督促各教研组认真组织对本年度继续教育教材的研修，写好研修手册，提倡师生读书、读好书，读最有价值的书，读经诵典，配合政教处组织好读书学习体会交流活动，相互学习，共同进步。
（2）走开放办学之路，加强教师的培训工作。学校将继续鼓励支持教师积极参加国家、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好的汇报课，达到一人学习，大家受益的目的。
（3）及时满足教师的需求，积极利用假期对教师进行现代信息技术技能的培训，鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学改革，充分利用现代远程教育和付费网站的教学资源为教师教学服务，提高教师利用现代教育技术手段的能力，实现信息技术与教学工作的整合，推进国家教育资源平台和安徽基础教育资源平台的使用。
3、扎实有效提高教师业务水平。
（1）加强理论学习。本期继续加强全体教师对《新课程标准(20xx版)》、《国家中、小学教育中长期发展纲要》和先进教育教学理念的学习，切实转变教师教育教学观念，用新理念指导教育、教学工作。围绕教学主题，开展切实有效的理论学习，并做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
（2）开展“专题教研”活动，提高教研活动的实效性。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研专题进行研究，组内每人围绕专题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛、集体研讨等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。通过以实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，促进教师共同提高。
（3）全面落实业务学习制度，提高教师课堂教学水平。本学期将定期开展集体业务学习，集中学习课程标准(20xx版)、课改纲要及一些教改前沿的理论文章或研讨教学中存在的疑难问题、优秀教学实录，扎扎实实地开展好校本教研活动。
（4）开展课堂教学研讨活动，大力提倡教师间相互听评课，听课后集中研讨，针对课改理念的落实情况进行评课，强化思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。推行教师、班子成员“推门听课”制度，并要求每位教师听课节数一学期不少于12节。
（5）组织老师深入学习中小学学科课程标准，促进教师全面了解复习课、讲评课等常用课型的基本标准，并按此要求改进改进教学工作。
4、更加突出职高部建设。
从对口高考和技能大赛两个方面推进职高部建设。明确专人负责技能大赛工。以规范考试作为提高对口班师生积极性和教、学效果的抓手，从考前宣传、规范制卷、杜绝考试作弊、物质和精神两个层面做好优秀学生表彰和班主任宣传与表彰、认真的考情分析、有内涵的家长会等几个环节做好高中的考试。以考试带动对口班教学水平的快速提高。本学年对口高考班设高一两个现代农艺技术班,在以后的工作中着力把农学和计算机专业做强,并创造申报幼师专业的可能性. 加强职高部师资的配备和管理。加快推进职高班专业课建设及专业教师的培训、培养,加快职高校本课程的开发。大力发展“双师型”教师队伍。加强实习、实训的监督与管理。配合教务处做好学生的就业工作的指导及安排。配合实训处做好实训室的进一步完善。
2023年宗教科工作计划篇2
一、工作思路：
依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。
二、现状分析：
1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。
2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高；骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评选 领域首席教师 、 艺术专长教师 等活动来促进不同层面教师的的专业成长。
3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向 真问题 ，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。
5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的研究内容进行总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清楚，从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略；有的组内容丰富，从幼儿发展特点出发，总结出不同年龄班提问设计的方法。但在总结中发现，有的组虽然作了很多工作，但由于不会总结、就事论事不会提升，影响了展示的效果和成果的推广。本学期加强理论学习和自我反思，引导大家进行理性分析和思考，做好经验的总结和推广。
三、本学期教研工作重点：
（一）继续深化 以园为本教研制度建设 的项目研究。
1、参与联片教研。
在联片教研同课异构及同课同构中，共同研究幼儿的特点，探索教学活动组织的最佳策略，不断优化活动设计和教育行为。
2、结合项目研究加强园本研修。
在教育教学过程中，进行 研修 ，通过研究来解决教育教学中的实际问题，通过研究来学习和提高。本学期将在教研活动前的准备环节下大功夫，加强各学科知识的学习与培训，引导大家从研究幼儿的学习特点出发，来研究教法，进一步提高教师们的研究水平和教研实效。强调教师的自我反思，鼓励其要有自己的观点和相应的理论依据。
3、总结教研组建设的成果。
采用自学、导读、汇报等方式，加强理论学习和自我反思，引导大家对每一环节的设计进行理性分析和思考。与此同时注重教研案例和活动案例的总结，为课题结题和课程建设提供有益的素材。
（二）继续做好我园《建构式课程》园本化的课程实施与阶段总结
1、完善我园课程园本化的目标体系。
在了解各年龄班幼儿五大领域教育目标的基础上，结合各领域关键经验要点，确定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目标，力求实现教育目标的准确性、操作性、均衡性。
2、充实我园课程园本化的活动内容。
各平行班结合课程目标体系，找出与之相适宜的教育内容，合理分配课时，保证幼儿五大领域的均衡发展。
3、提升课程组织与实施方面的有益经验。
继续将特色组与平行班教研相结合，从研究教学策略入手，将自我建构、同伴互助、专业引领相结合，总结出重点研究的活动案例课例，充实完善课程内容。
（三）继续深化园本教研专题：《有效教学的策略研究》
有效教学需要教师掌握有关的策略性的知识。本专题研究在帮助教师了解有效教学和教学策略的同时，从目标制定、内容选择、教学方法、指导策略等几方面进行研究，支持幼儿的有效发展，进一步提高我园教学质量。
主要解决以下几个问题：
1、树立目标意识，促使教学的有效实施(目标设计的有效性)
2、提供有价值的学习操作材料，支持幼儿有效发展（环境材料的有效性）
3、精心设计提问，提高提问的有效性（师生互动的有效性）
4、关注幼儿的真正兴趣与需要，给予恰当的有效的引导（指导策略的有效性）
具体措施：
1、更新观念，理解研究内涵。
组织全园教师围绕 课程设计的原则方法 和 五大领域的学科知识要点 进行学习与讨论。
一方面教学园长结合《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》在全园进行导读，帮助教师了解课程设计的原则、方法,把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。
另一方面每位教师根据自己的专题研究和需要选择书，在特色组内开展读书交流，并结合全园的读书交流会进行汇报和导读，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。
2、小组研讨，确定研究专题。
各领域特色研究小组结合研究的具体内容，组织小组讨论，确定本组的研究专题。
每位教研组长负责一个特色小组的活动；
在交流研讨的基础上，各组结合研究的具体内容确定专题，明确目标。
平行班的"横向研究与特色组的纵向研究相结合，加强实践中的交流与研讨；
3、积累经验，形成个人特色。
每位教师根据个人的专长及本组研究专题制定个人研究计划，并注重在日常研究与实践。
4、加强反思，提高教学质量。
每位教师不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考，持续地追问自己 什么是幼儿必须掌握的或具有发展价值的内容？ 幼儿是如何学习的？ 什么样的教学才是有效的？ 、 我的教学有效吗？ 、 有没有比我更有效的教学？ 以此提高日常教学的质量。
（四）以教研为载体，加强教师队伍的梯次建设。
1、学习实践相结合，提升教学副园长的管理能力。
深入教学实践，与教研组长和老师们共同研究，不断提高教学活动的指导能力；在联片教研活动中，进一步学习和明确园本教研的组织程序及有效策略，提高教研活动设计与组织能力。
2、搭建平台，提升教研组长的组织与管理能力。
平行班教研组的横向研究与特色组的纵向研究相结合，突出了教研组长的优势研究领域和专业知识技能，也对教研组长提出了新的任务，引导其加强自身的业务知识的学习与提高，并在教研活动的设计与组织方面积累经验。
3、挖掘潜能，打造领域特色教师。
引导教师发挥其领域优势，鼓励和挖潜特色教师，培养一批有领域专长的特色教师，为幼儿园队伍建设及教师未来的发展打基础。
各领域教学活动围绕《有效教学的策略研究》进行教研，关注常态化的教学活动的组织，探索有效的教学指导策略，学期末做好教研组展示。
采取自报加推荐的方式，确定 领域首席教师 、 平行班领衔教师 ，培养一批有艺术特长的专业教师。
结合迎区督导检查，开展观摩互学和研讨活动，吸取有益经验。
四、各月工作重点：
（1）继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。
（2）通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
（3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
三、各月工作安排
九月份：1、做好迎新生工作。 2、小班 高高兴兴上幼儿园 主题活动，重点抓常规训练。 3、早操的编排和训练。 4、教学常规和幼儿一日常规检查。5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。6、制定教科研工作计划，班组教师制定、交流班务计划。（中旬公开课开始）
十月份1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。（进行 我爱祖国妈妈 主题绘画展示活动）2 、幼儿体操比赛? （暂定）3、区教师七项技能比赛4、组织老师学习甲流及手足口病预防知 5、家长开放日（填写幼儿、家长反馈表）6、建立两操、两栏评比表。（分发流动红旗）
十一月份：1、 继续开展公开课 2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作 3、抽查月计划、总结完成情况。4、常 规工作 抽查及考核 5、 亲子运动会
十二月份： 1、庆元旦活动。 2、学期汇报课（家长开放日）3、研讨：如何写好幼儿评语。4、复习，做好学期考核准备5、学期考核
一月份：1、拟订学期总结 2、学期总结座谈会 3、优秀班主任、教案、优质公开课评比。
2023年宗教科工作计划篇3
一、指导思想
进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。
二、工作重点
１、抓好《阅读教学中朗读能力的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》、《小学数学教学中读、说、做的应用》县级课题的研究和课题的结题验收工作，同时做好校级小课题的申报和研讨工作。
２、迎接县教科室对学校教科研的调研工作。
３、配合学校搞好教师新课改的通识培训工作。
４、鼓励教师踊跃向区、市、县级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。
５、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。
三、工作任务及实施措施
（一）课题研究：
１、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
２、积极做好校级小课题的申报、开题和研讨工作。
3、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
4、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
5、认真组织阶段性验收，并及时总结。
6、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接县级课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。
（二）教学研究：
１、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。其中对青年教师要侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。
２、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。
３、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。
４、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学随记”。
（三）常规工作：
1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。
2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。
3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。
四、具体安排
二月份
1、制定学校教科研工作计划。
2、召开课题小组会议，布置本学期的学校课题研究工作，明确落实各自职责。
3、教师上交教科研论文。
4、鼓励教师积极申报校级小课题。
三月份：
1、课题实验全面展开活动
2、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。
3、课题组教师结合课题进行课堂研讨活动。
4、课题承担人撰写结题报告，在3月底前上交县教研室。
四月份：
1、开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动。
2、课题实验活动总结。
3、结合课题研讨主题，做好校级小课题开题工作。
五月份：
１、进行课题研究后测工作。
２、各学科研究小组组织小课题的研讨工作。
３、进行课题成果现场汇报活动。
六月份：
1、完成校级小课题研究的阶段总结和县级课题的结题汇报。
2、及时做好课题材料的收集整理归档工作。
3、学校教科室全面完成总结。
2023年宗教科工作计划篇4
在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。
一、坚持理论学习，不断总结教学经验
本组教师积极参加学校和市、区培训，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。数学教研组不断地总结经验，坚持人人写教学教学反思、教学案例和教学论文并收入汇编。
二、积极参加和开展教研活动
老师们积极参加市、区、校各级部门组织的教研活动，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。教师们积极开设公开课，如校级的每人开了一节公开课或示范课，为了改进教师的课堂教学，老师们认真地参加听课，并进行了认真的研讨；老师们的教学水平都有了很大的提高。做到培优补差。搞好学生的基础知识教学，在校内举行高一、高二年级数学竞赛；组织学生参加数学竞赛，培养学生的学习数学的兴趣，开发学生的智力。
三、改进教学手段，提高课堂教学效益
教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，关注学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一。精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。在集体备课的基础上，想出了不少个性化的修改意见和建议。针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们采用多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余市间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。学校的'大多数老师能扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差。学生学习成绩有了较大的提高。
一学期来，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，如：教师的教育观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确，甚至有的教师对这轮新课程改革效果如何，能否成功，仍持怀疑和观望态度。如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。首先要加强理论学习，提高教师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功。努力把我校的新课程改革工作引向深入，迈上一个新的台阶。
2023年宗教科工作计划篇5
一、指导思想
以学校的整体工作思路为指针，明确教育科学研究在学校整体发展规划中的优先地位，树立“以科研促进教育教学改革，以科研提高教师素质，以科研提高教育教学质量，以科研打造学校品牌”的思想。充分发挥教育科研的先导作用，实施以研促教、以研兴校战略，深入开展教科研的改革与创新，努力开创教科研工作的新局面。
二、工作目标
1、务实校本教研，提高教师教育教学水平努力健全我校的教科研管理制度，创新校本教研的形式和方法，改变我校教科研工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状况。坚持两手抓的思路，一手抓教师的教研活动的作风，强化教研活动的动机意识和过程管理，努力杜绝“假教研”的现象；一手抓教师教科研知识和技能的培训提高工作，使教师都能通过校本教研来提高教育教学水平。
2、开展课题研究，推动教科研深入发展创新课题研究的形式与方法，有针对性地开展教科研培训工作，落实课题组成员的“三有”规范（即有计划、有过程、有成果），特别要细化学校教育科研资料管理，强化各课题组的档案管理意识，力求资料的准确、真实、完整和系统，使我校课题研究更高效和规范，努力打造淮南实验中学科研特色，推动我校课程改革再上新台阶。
3、实施“教师成长梯度计划”，抓好师资队伍建设发挥名师的引领作用，强化青年教师的专业素质，发挥他们在教育教学改革的中生力军作用，在提高教育教学质量的同时提升自身价值；对不同发展阶段的教师开展丰富多样的教研活动，通过压担子、定任务，重点培养。
4、加强宣传，使实验中学逐步成为淮南市教科研名校积极推广和宣传我校的教科研经验和成果，为教师专业学习提供平台，为调整教育教学措施提供依据，同时提高学校在同行和社会上的知名度。
三、工作要点
1、建立健全校本教研活动管理机制，创新活动内容和形式。
加强对教研活动的出勤管理，继续实施校内公开课的评比奖励办法，积极推行对比教学式教研活动和课例分析式教研活动，进一步提高教研活动的实效性，提升教师的专业素质，调动教师校本教研的积极性。
2、推进我校5个省市级课题的研究工作，做好过程管理与检查反馈工作。
一是加强指导，帮助课题组成员明确课题研究的常规要求，不同课题组之间加强交流、相互借鉴，分享课题研究经验；二是强化过程管理，注重研究资料的积累，将每一个课题的实施落到实处；三是重调研反馈，督促做好课题研究的阶段性总结，及时形成教科研成果。
3、继续实施“教师成长梯度计划”，强化名师的专业引领作用。
利用学校的名师资源，举办名师专题讲座，开展实验中学名师展示课活动；请进校外专家，为理科教师开展《几何画板》软件培训指导；针对35周岁以下及近两年调入教师，开展青年教师基本功比赛，给他们压担子、定任务，重点培养；针对我校高级教师实施《淮南实验中学特级教师培养计划》，使他们从成熟型教师向专家型教师转变。本学期还将通过校内外的培训和交流等形式，促进不同发展阶段教师的专业素质快速提高。
4、完成市教科所和师资科布置的各项工作，做好校领导交办的其它工作。
完成市教科所布置的优质课评选、教科研论文评选以及教科研课题申报等各项工作；完成教育局师资科交办的《中小学教师继续教育》工作；协助校办公室作好学校发展性督导评估工作。做好校领导交办的有关工作。
2023年宗教科工作计划篇6
为了更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作服务，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际情况，学校的工作安排，特制定本教育科研工作计划:
一、指导思想:
坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育发展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以“突出教学、强化管理、服务师生、争创一流”为工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发展。根据学校总体发展要求，结合我校教育科研发展的实际，坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。
二、工作目标:
进一步发展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，促进教师学生全面发展。推进科研、校本研修、课程改革的有机结合;推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式。
三、总体思路:
1、突出一个中心:以教师专业水平不断提高为中心。
2、实现两个转变:教育观念与教学行为的转变。
3、促进三个提高:提高教师教与研的水平;提高教育科研质量;提高全校教育教学质量。
4、达到五个结合:学习与交流结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
5、配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向外推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增强教师的成果意识。
2023年宗教科工作计划篇7
一、指导思想
以《新课程标准》为纲，以课本为本，围绕学校提出的工作目标，依托全校教师，以课程改革为重点，以课题研究为载体，坚持科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、科研队伍层次化等方面开展好学校的与科研工作。积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
二、工作重点
1、完善各项管理制度，规范教科研活动;
2、着眼教师专业成长，培养教科研骨干;
3、依托校园教研网络，提升教科研层次;
4、抓实课题实施过程，物化教科研成果。
三、具体措施
(一)强化责任意识，构建高效的运行机制。
1、更新观念，营造氛围。
提高教师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨越发展的必由之路。倡导“学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者”的思路。每位教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。学校为教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围。
2、完善机制，明确职责。
建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的发展，促进教师的发展，努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和学科带头人要率先垂范，青年教师要努力成为教育科研的中坚力量，只有这样才能形成教科研工作的合力。完善直接服务于教师发展的、开放的学校教科研网络，为教师、教研人员和研究者获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条件，使教师的困惑能及时得到解决，教师的经验能及时得到关注和分享。
3、严格考核，激发活力。
努力探索并制定适合学校特点的教科研激励机制，进一步修订和完善校本培训、教研活动、课题研究、教科研工作的相关制度。根据实际情况，严格考核，奖励教科研成果，激发教师的教科研热情，提升学校教科研的实力。
(二)搭建发展平台，促进教师专业化成长。
1、倡导读书活动，建设学习型校园。
我们倡导教师阅读教育理论专著，掌握基本的教科研方法，牢固树立以学生为本，促进学生全面、和谐、持续发展的思想，并把理论内化为理念，用理念指导课题研究和教学实践。倡导教师自己订购阅读一些优秀的教研报刊。选派教师外出学习观摩，加强校际交流，互通信息，博采众长。
⒉加强学习，转变观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。
全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是提高教育教学质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径;教科室将认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。
3.认真组织好“暑期远程培训”学习，借助远程平台，开阔老师们的眼界，提高老师们的认识水平和教育教学能力。
(三)深入研究探讨，确保课题研究成果。
1、加强教研和科研的整合力度。
坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。“问题即课题，教学即研究，成长即成果。”每位教师都要树立“教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。
2、扎实开展课题研究活动。
实行课题组长负责制，各课题组进一步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。学期结束，要求每位教师能上好一节研究课，撰写一篇教学论文，一篇心得，一则教案，一则转化案例。
(四)工作安排:
1、三月份
①、制定我校科研工作计划，在第一次科研例会上布置工作。
②、教师继续完成课题研究工作。
2、四月份
①、青年教师、骨干教师培训学习。
②、骨干教师示范课交流研讨活动。
③、开展“读教育名著，做智慧型教师”读书交流活动。
2、五月份
①、对小课题研究的相关工作进行检查督导。
②、认真抓好教师的继续教育培训工作。
③、对《教育随想录》的撰写情况进行检查通报。
3、六月份
①、召开科研组例会。
②、整理教师的教学后记、反思(简短、一事一议)。
③、围绕学校中心工作和实际，进行课题的总结工作。
4、七月份
①、对本学期教师教科研情况进行评估。
②、对学校教科室工作进行总结。
2023年宗教科工作计划篇8
一、指导思想
20＿＿年幼教部的工作，根据省、市上级主管部门的工作部署及全市教研工作的总体思路，结合我区开展的“和谐教育”方案及“三名”工程内容，以深入落实《幼儿园工作规程》及新的《幼儿园教育指导纲要》(试行)为主线，以实施素质教育，构建一流师资队伍，全面提高教育教学质量，大力推进信息技术在教学中的应用为重点，坚持以点带面、以高带低的原则，转变教育观念，深化幼教改革，促进全区的教科研及培训工作向科学化、现代化的目标开展。
二、具体工作
(一)、落实《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》精神，针对本区实际，大力开展各类教研活动。
1、抓好教学常规工作，以新的《幼儿园教育指导纲要》精神为指南，彻底转变教师的教育观念。3月份在昌邑区艺术小学组织幼儿园(班)教师开展了“落实新纲要、树立新观念、解决新问题”的备课活动。
2、大力开展素质教育，培养新世纪需要的人才。4月份结合上级工作部署，在区属幼儿园(班)中开展幼儿综合素质大赛，从中选拔推荐4名幼儿(2名城市、2名农村)代表区里参加市级竞赛。
3、5月份在区属各类幼儿园(班)中开展庆“六、一”幼儿文艺汇演活动，从中选拔参加全市汇演。
4、结合市教研工作内容，5月份进行区内语言领域教学活动检查。
5、9月份采取自由申报，竞赛评选的形式，开展第二届幼儿教师“育才杯”教学大奖赛。
6、加强对我区私立幼儿园的教学管理工作，10月份开展私立幼儿园教学
活动大检查，切实提高私立园的保教质量。
7、切实提高骨干教师素质，7月份组织第三届幼儿骨干教师基本功竞赛。
(二)、切实抓好师培工作，提高教师素质和业务水平。
1、抓好第三届幼儿骨干教师培训班工作。3月份举行开学典礼，开始有计划、有步骤的培训工作。
2、结合新教材的运用，9月份组织开展新教材培训工作。
3、加强教师教育工作力度，培训一流师资队伍，结合我区开展的“三名”工程，及上级工作部署开展的教师成长工程内容，有的放矢的进行名师培养。
4、十月份开展送课下乡、送教下乡活动，同时督促检查乡镇中心园发挥龙头作用。带动全乡幼教工作开展。
5、继续抓好继续教育工作，完成上级部署的各项工作内容。
6、落实教育局工作计划，进一步深入基层指导工作。
7、对参加“十、五”课题的实验教师进行培训。
(三)、抓科研，促教研，向教育科研要质量，推动全区幼教事业的发展。
1、本年度继续抓好省哲学社会科学“十、五”规划重点课题《幼儿创造性教育活动模式多元化》的实验研究工作。把素质教育细化到实际工作中。督促、检查实验教师的对实验材料的积累(过程档案)以及实验成果的总结。迎接20＿＿年的课题验收结题工作。
2、继续巩固国家级课题《婴幼儿科学汉字教育》的科研成果。
3、继续抓好国家级课题“幼儿双语教学”的实验研究工作。
4、开展“十、五”课题成果及论文的征集工作。
(四)、抓典型，促全面，带动全区幼教工作发展。
1、加强对我区省、市级示范性幼儿园的示范园教学管理。使之起到龙头作用，带动全区教学质量的提高。
2、巩固农村教育成果，加强乡镇中心园的教学管理工作。
3、加强对个体幼儿园的教学管理工作。配合教育局开展好个体园的质量大检查。
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