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上老师课心得体会最新(全文完整)

文章来源:网友投稿 时间:2023-04-15 18:55:03

上老师课心得体会最新上老师课心得体会篇1鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天,因为蓝天让它翱翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;……我感恩,很多人,我最要感恩的是我的班主下面是小编为大家整理的上老师课心得体会最新,供大家参考。

上老师课心得体会最新

撰写心得体会是我们日常生活中经常遇到的事情,为了可以和别人分享自己的感受都是可以写心得体会的,以下是小编精心为您推荐的上老师课心得体会最新5篇,供大家参考。

上老师课心得体会篇1

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天,因为蓝天让它翱翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;……我感恩,很多人,我最要感恩的是我的班主任陈老师。

以前的我比较内向,有些沉默寡言。碰到岗位竞争,很少竞争有挑战性的,总认为都是徒劳,甚至不愿尝试。甘愿平凡一点。最大的一次突破,就是当了班长。

自从陈老师您的出现,您给了我莫大的勇气,也给了我一次次的机会,让我熟悉自己超越自己。

您让我负责早读,这不仅带动了大家,也锻炼了我自己;使我有了信心,能够做得更好;您鼓励我参加作文竞赛,让我发现,我并没有输给别人……

在您的鼓励下,我从英语课代表到学习委员,一次次的改变使我愈加发现我能行。,后来,成为了班长。这确实让人意想不到,但又更进一步的肯定了我的能力。陈老师,是您让我明白了:机会经常就在身边,要靠自己去争取,要凭实力去争取,不留遗憾。

敬爱的陈老师,是您给了我信心,给了我积极向前的力量,让我克服自身的缺点,努力成为一名优秀的学生。我也一定会继续努力,争取各方面更上一层楼!

我只想真心的对您说:陈老师,谢谢您!

在短短的小学阶段中,我遇到了这个老师,她使我改变了一切。是这个老师让我变得不再调皮、上课认真的三好学生。

以前,我是个调皮又捣蛋的学生。上课不是跟同学说话,就是搞小动作。下课不是跟同学打架就是欺负别的同学,在家也经常没做作业。就因为这样,我的爸爸妈妈三番五次的被老师叫到学校来,使爸妈头痛不已。因为我挺聪明,所以利用聪明来捉弄同学,才使成绩一落千丈。那时,每个老师都想放弃我,说我将来肯定没什么成就。可是,自从我上了五年级,我的语文老师改变了我。

我的语文老师发现我并不笨,而且很有天赋,只是很调皮、上课不认真而已。她开始找我谈心,有一些话我记得很清楚:“老师知道你很聪明,你要重新改变自己、重新认识自己。即使所有老师都放弃你,你也不能放弃你自己。假如你连自己都放弃了,你就再也没有希望了。”老师还经常免费帮我补课,还经常帮我提高综合素质。从此,我上课不讲话了,作业也将及时完成了。终于,在期末考拿到了一等奖。在全镇奥数比赛中,取得了一等奖的好成绩。

现在虽然那位老师不再教我们了,但我也会认真学习的!以这样来报答我的老师。

上老师课心得体会篇2

一学期就要结束了,本学期,我从各方面严格要求自我,结合本校条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作做出总结,以促进教学工作更上一层楼。

一、认真钻研业务

这学期我担任四年级数学教学工作,在教学中我认真学习新课标,钻研教材,为了准确的传授知识,我经常虚心向有经验的教师请教,和他们一齐探讨教学中出现的问题。说实在的,四年级数学教学比上学期教学难度大多了,有些难题教师也需要认真想一想,让学生会做那就更难。比如:用5个数字组成三位数乘两位数,什么时候积最大,什么情景下积最小。教学中很难让学生明白。

二、创设良好的学习情境

创设情境有助于学生自主学习。仅有将认识主体置于问题情境中,才能促进认识主体的主动发展。教学中,我充分利用学校多媒体设备,设计制作多媒体课件,精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。经过精心设计,巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区,促成学生对新知识意义的自主建构,让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中,发展智力。

三、致力于数学教学的优化

1。注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。

2。注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用,从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性,经常当面批改,个别辅导。

3。注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。

4。注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的`纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。并鼓励学生进取大胆地说出自我的想法。

四、尊重学生个体差异

针对本班的知识基础和学生情景,在平时教学中,我采取书上的题学生做完后教师检查到位,我认为这样能准确掌握学生学得怎样样。为了调动学生的进取性,我采用了争做小教师的策略,让本事强的学生辅导成绩差的学生,既为教师减负,又培养学生的本事,既能充分调动学生的进取性,又能让不一样程度的学生分次到达学习要求,效果比较明显。

上老师课心得体会篇3

通过今天听相楠老师的直播分享,我们发现其实美国的老师并不强制一定有专业的资质,也并没有我们想象中的那么多才多艺,但是美国的教育确实有很多值得我们学习,比如美国会比较重视孩子的自由创作,足够的尊重孩子,讲求平等,锻炼孩子的独立能力。孩子在幼儿园出现安全问题时,老师会出具一份详细的报告,这样可以有效的缓解家长的焦虑。

如今的社会父母双职工是常态,他们分担养娃的各项责任也是比较高的。且由于各项压力,祖辈也参与带娃。这让我感受到他们对待生活的态度,十分积极向上。克服种种困难为自己和孩子创造更好的环境。但教育孩子是需要家校双方的努力,不能全部依赖老师。我们做家长的教育孩子,不是帮他做事,不是给他挣钱,而是陪伴他成长,让他的人生步入正轨。而在这个过程中,我们不能越俎代庖,也不能袖手旁观。否则,可能我们看似很努力,其实是在帮孩子倒忙。比如说当孩子不听话时对孩子大呼大叫,做不到耐心的引导,无条件的接纳。以后无论什么情况下一定做到耐心引导孩子做任何事。尊重孩子的想法,做法。不要低估了孩子干涉太多,支持他们的想法,让孩子大胆去做,比我们想象的更好。育儿的目的不是为了调教孩子,更不是为了控制孩子,而是搭建桥梁走进孩子。之后再用爱去陪伴,跟孩子一起长大。

首先第一个来自于父母本人的教育程度比较高,第二个就是家庭带孩子的方式不一样。比如说美国硅谷幼儿园的父母都是高学历,北大清华哈佛比比皆是,而且都有自己的教育理念,每个人都能够陪伴孩子的成长,在孩子的每个阶段都会付出不一样的努力,第二个我想说的就是,家庭带孩子的方式不一样,比如说美国家庭都是父母参与孩子的成长,父母不管怎么辛苦,不管白天做什么工作,晚上回到家就是一心一意陪孩子,周末的时候,父母双方都会带孩子们出去,在游玩儿中于无形间教给孩子一些知识。我们中国的家庭却存在一个非常大的问题,父母双方忙于自己的工作,对自己比较的心软,不能够放下自己波荡的心。静下心来陪伴孩子的成长,却让爷爷奶奶这一辈帮忙带孩子。中国目前最大的问题就是隔辈带孩子。带出来的一系列的教育问题。这就是我们所说的陪伴的重要性,我觉得在以后的生活中,应该更多的去陪伴我的孩子,比如说学校的阅读活动,我应该放下我的手机,不仅仅是拍拍孩子的视频,而应该和孩子一起读书,我们可以一起分享,彼此收获,得到内容,我们应该互相鼓励,这样的话,我觉得孩子才能够在这样的环境中,得到更好的提升。

相互信任很重要,尤其是对学校对老师要给予充分的信任,学校和老师也要以对孩子负责任的态度回报家长的这份信任。所以,要求老师在微信群发孩子的视频,上班期间或者在家中时时打开监控观察孩子和老师的一切活动等等,这些做法大可不必。安全高于一切。我非常赞同美国幼儿园的做法,学历不是最为看重的,安全急救知识和证书老师必备。其实这不仅仅是学校和老师的必备,家长更应该具备急救知识和技能。一旦出现突发事故,能在最短的时间内将伤害降到最低。另外,学校安排专人频繁检查各个角落,尽早消除各种安全隐患,哪怕是一颗外露的钉子。我们中国学校和家长的安全意识正在日益提高,但是做的还不是特别细致和到位,这点我们应该继续努力。家校合作,尤其是家长要在必要的时候积极参与学校的教育,不可做甩手掌柜。学校可以大胆改革和创新,以更新颖更有效的方式举办活动,加强亲子沟通和家校合作,相老师谈到的关于美国春游活动的组织,家长的参与方式特别有趣,可以效仿。家长要大胆放手,给孩子成长的空间,培养孩子独立自主的意识,这样孩子会成长得更快更好,家长也会更省心,有更多的时间留给自己。我们的学校很棒,我们的老师特别优秀,是孩子们眼中努力上进多才多艺的漂亮姐姐,我们的孩子聪明伶俐人见人爱,所以,相信老师,相信孩子,也相信自己。

上老师课心得体会篇4

大家都明白,有效教学首先体此刻有效备课上,第一备目标。在教学中,教师仅仅关注“双基”目标,忽视其他目标的达成,这是远远不够的。因为学生,是活生生的人,他们有自己的思想,有自己的情感,他们需要关心,更需要尊重,所以情感态度与价值观的培养和知识同样重要。可是作为一名小学数学教师,除了关注学科本位目标,更要关注学生个体生命成长的目标。第二备教材。“不是教教材,而是用教材教。”教师要认真阅读教材,努力做到真正把握教材,能够从以下几个步骤展开:一是读懂教材,明确各部分教学资料的内在联系;二研究教材,研究每个单元和每节课的教学重点和难点;三是吃透教材,把教材中的知识结构转化为教师自己的学科认知结构。第三备学生。在实际的教学中,仅仅从自己对教材的把握和理解去设计教案,而忽视学生已有的知识储备和生活经历,会出现课堂教学效率低下,失去实效。所以说仅有关注学习起点,才能让课堂教学更有效。能够从以下几个方面入手:一是课前调研,了解学生已有的知识基础和生活经验;二是抓准切入点,数学学习必须建立在学生认知发展水平和已有经验基础之上;三是亲历过程,关注学生亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。

其次有效教学还体此刻有效指导上,书中引用维果茨基一句话“学生的学习是在教师有效指导下逐步发展的过程,教学的本质特征不是行为注意者所认为的刺激——反应,而是激发学习者尚未成熟的心理机能。课堂教学的中心应当在于学生而不在于教师,教师在课堂教学中应当是组织者、指导者和促进者。”这句话指出了教师在教学中应起的作用,也明确了学生在课堂中的主要地位,还有指出了课堂必须是在教师有效指导之下的。主要有两个方面的资料,一是把握指导时机,在实际教学中教师要做到“五不”,即学生能理解的不讲解,学生能叙述的不替代,学生能操作的不示范,学生能发现的不暗示,学生能提问的不先问,保证学生充足的思考空间和时间;二是指导适当,就是教师话语不重复,意思表达清楚,指导资料针对性强,即学生想了解的资料、难以解决的问题给予指导,教学指导的有效性,往往表此刻教师给予学生的指导与学生期望得到的指导的一致性上。

第三有效互动。有效互动就应当是在必须的组织形式下,教师、学生、教学

资料、教学媒体等要素之间产生的一种激发学生学习兴趣,激活学生思维,体现学生生命活力的课堂教学行为。课堂如果缺少了互动就缺失了课堂的生气,就缺失了生命的灵动。有效互动需要把握的几个问题,一是课前要有充分的准备(对教学资料、学情、教学环节、教学手段、教学用具以及对课堂突发事件的预见);二是教师主角意识的转变,平等、对话与交流是实施有效互动的基础;三是和谐的师生关系是课堂的有效互动的重要条件,兴趣是激发学生真实互动的内在动力,关注与倾听实现课堂有效互动的必要的修养。所以说仅有充分研究到了以上条件,才能实现互动的真实有效和生成。

第四有效管理。教师也是管理者,课堂教学中教师有效的管理有助于营造一个良好的教学环境,使教师能够有效地组织教学,师生之间的沟通则变得顺畅,教学效果就高。反之再充分的教学准备都将只是事倍功半,甚至徒劳无功,故而教学的有效性依靠于教师管理本事的构成和提高。有效管理它要求教师具备特有的专业素养,要求教师在单位时间内采用有效的教学手段和方法调动学生积极参与的态度和情感,使教学资料、教学信息的传达到达最佳的效果。

第五有效练习。练习设计是教学过程中重要的一环,它起着监控、巩固、反馈的作用,是教学不可或缺的关键环节。课堂作业和家庭作业必须紧扣和服务于教学目的,必须与教学资料相关,对学生有意义、有价值,还要趣味。难易要适度数量要适当,目的要明确。

第六有效策略。所谓教学策略,是为了达成教学目的,完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。教学方法是十分丰富多彩的,我们说每个教师都是一个创造者,他们所采用的的方法也不会有所不一样,因人而异,所以有效教学策略也就难以固化,更不会千篇一律,教学策略没有最好,仅有更好。

?有效教学和谐课堂》这本书,我的感悟颇多,它不但解决了我在教学中遇到的困惑和问题,更重要的是它使我认识到有效教学在教学实践中的重要性。当然,有效教学不止上头讲到的这些,还有更多。作为一名教育工作者要不断探索,因为仅有不断提高自己有效教学的水平,才能做到事半功倍。

上老师课心得体会篇5

刚刚踏出校门,很幸运我选择了新砚池幼儿园,有那么好的学习机会来不断的充实自己,提升自己的能力。

参加这次玉环的“北京红缨连锁幼儿园浙江区域培训”,在这两天两夜的时间里我学到了很多东西。第一点:在教育教学这一块,有更多的方法去引导孩子,吸引他们的注意力,在游戏中快乐的学习;第二点:学会倾听,正如专家所说只有听得清,看得清,才能做得好;第三点:在家长工作这块,我认识到只有和家长好好沟通,好好合作,才能培养好每一个孩子,援助到家长就等于援助到自己,对家长的抱怨能很好的处理,让家长成为我们最大的教育资源。

在今后的工作中,我会将这几天学到的知识充分的融入到课堂,让我的孩子们享受真正的红缨教育!

来到这个幼儿园,老师们都对我特别好,不懂得地方就教我,在同事们的身上同样也学到很多东西,谢谢各位老师对我的教导!希望这种和谐的关系能保持着,让我们共同努力培养好新砚池每一个孩子!

对于我的职业生涯规划,刚刚参加幼教两个多月,没有经验,在这五年内我想通过自己的努力成为一名优秀的幼儿教师,成为新砚池幼儿园的骨干教师,让自己有更强的能力去服务到孩子们和家长们。希望五年后我能取得事业的辉煌,慢慢走向我心中的成功。

未来的日子里,希望园长、教研组长能指出我身上的不足,只有不断改正才能不断进步!

非常感谢安老师、魏老师、罗老师这次辛苦的为我们培训。

最后祝愿我们新砚池的明天更美好!也祝愿我的明天能更加美好!

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